温馨教室设计要点谁能指教下谁晓得啊?

您好，以下为您总结了温馨教室设计的要点，你可以参考下，希望能帮到您。
（1）生活角——洁净、温暖在饮水机旁放置一张课桌，配上透明塑料桌布，购置一个大号的托盘，在托盘里放一些生活用品如：一次性口杯、小手巾、袋泡茶、润喉糖等。在托盘边上还可以根据实际情况放置一些装饰品。桌肚里则安置一个小药箱，备一些常用的如创口贴、风油精、红药水等。
（2）个性墙——展示个性、培养兴趣教室的后墙除了原有的板报宣传园地外、我们将分别设置女生园地和男生园地。男女学生可以根据自己的兴趣爱好进行创设，展示自己的风采。如男生喜欢运动，而女生中有一些漫画迷等，他们可以在此张扬自己的个性，找到更多的知音，发展自己的兴趣。
（3）知识门——拓展知识、资源共享除了学习课本知识外，学生们还要扩充课外知识。所以在教室的后门，我们将购置一个适合插放各种报纸、刊物的布袋，大家可以把自己看过后的杂志等放在袋子中，以供其他同学阅读。更好地实现资源共享。
（4）家庭相册——温馨一刻、甜蜜回忆以“我爱我家”为标题的班级相册，将贴上班级集体、个人的照片，突显“家庭”的氛围。（有可能的话可以贴上班级学生小时候的照片，那样会更具生活气息）
（5）温馨提示栏——点点滴滴、感悟人生利用教室的布告栏，设计一个集通知、提示、祝贺等功能于一体的专栏，每周为大家提供一个参悟人生的故事。

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。
1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。
2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。
3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：
（1）色彩选择要有点创意
(2)注意维护和保持。
4、条幅最好有装裱。对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上：
一、教室环境布置设计原则：
(一)、教育性：春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。
(二)、实用性：略三）安全性略
(四)、整体性与美观性：有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。
(五)、创造性与生动性：创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。
(六)、经济性：教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。
二、教室布置的气氛营造原则：
(一)、人性化教育：视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
(二)、良好的教室互动：注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。
一、教室的布置方案
(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(四)、荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
(五)、新闻焦点:将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。
(六)、生活点滴:供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
(八）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。

您好，以下为您总结了温馨教室设计的要点，你可以参考下，希望能帮到您。
（1）生活角——洁净、温暖在饮水机旁放置一张课桌，配上透明塑料桌布，购置一个大号的托盘，在托盘里放一些生活用品如：一次性口杯、小手巾、袋泡茶、润喉糖等。在托盘边上还可以根据实际情况放置一些装饰品。桌肚里则安置一个小药箱，备一些常用的如创口贴、风油精、红药水等。
（2）个性墙——展示个性、培养兴趣教室的后墙除了原有的板报宣传园地外、我们将分别设置女生园地和男生园地。男女学生可以根据自己的兴趣爱好进行创设，展示自己的风采。如男生喜欢运动，而女生中有一些漫画迷等，他们可以在此张扬自己的个性，找到更多的知音，发展自己的兴趣。
（3）知识门——拓展知识、资源共享除了学习课本知识外，学生们还要扩充课外知识。所以在教室的后门，我们将购置一个适合插放各种报纸、刊物的布袋，大家可以把自己看过后的杂志等放在袋子中，以供其他同学阅读。更好地实现资源共享。
（4）家庭相册——温馨一刻、甜蜜回忆以“我爱我家”为标题的班级相册，将贴上班级集体、个人的照片，突显“家庭”的氛围。（有可能的话可以贴上班级学生小时候的照片，那样会更具生活气息）
（5）温馨提示栏——点点滴滴、感悟人生利用教室的布告栏，设计一个集通知、提示、祝贺等功能于一体的专栏，每周为大家提供一个参悟人生的故事。

7平小房间装修方法谁能指教下：
1、暗哑的墙面颜色空间狭小的户型主体颜色的选择难度较大，一般选择明度与纯度都较低的色系，也就是我们常说的灰色系，因为颜色的纯度越强烈，越是先映入眼帘，这会让人有挤压感，心里上感觉空间缩小了。明度的选择应以相对明亮的颜色为主，明度较高，感官上会有延展性，就是我们通常所说的“宽敞明亮”。
2、复杂的天花吊顶小户型的居室大多较矮，所以天花吊顶应点到为止，较薄的，造型较小的吊顶装饰应该成其首选，或者干脆不做吊顶。如果吊顶形状太规则，会使天花的空间区域感太强烈，你不如考虑做异形吊顶或木质、铝制的格栅吊顶。当然，你也可以在材料上做文章，选用些新型材料或者一些打破常规的材料，既富有新意又无局促感。
3、划分区域的地面装饰小户型的空间狭小曲折，很多人为了装饰效果，突出区域感，会在不同的区域用不同的材质与高度来加以分别，天花也往往与之呼应，这就造成了更加曲折的空间结构和衍生出许多的“走廊”，造成视觉的阻碍与空间的浪费。地面的颜色应统一成明度较强而纯度较低的色系，地面的色彩应略重于家具的色彩，这样才不会产生头重脚轻的感觉。也可以用一些马赛克、鹅卵石等做一点带有导向性的玻打线，打破沉闷的视觉效果。
4、硬质隔断小户型装修时应谨慎运用硬质隔断，如无必要，尽量少做硬性隔断，如需要做可以考虑用玻璃隔断。透明玻璃、磨砂玻璃、雕花玻璃，因其对光线与视线无阻碍，又能突出空间的完整性，因此在现代装修中逐渐受到年轻人的青睐。一般情况下，卫生间与厨房的玻璃隔断运用较多。这种装修方法让空间不再狭隘，各个房间不再有严格的界线，装饰简单，实用，造价低廉。
5、单调的布光由于天花的造型简单，区域界线感不强，这无形中给灯具的选择与使用造成了较大的难度。人们往往只放一个或几个主灯了事，显得过分单调。小空间的布光应该有主有次，主灯应大气明亮，以造型简洁的吸顶灯为主，辅之以台灯、壁灯、射灯等加以补充。相配的灯具和光线的运用，会使空间氛围更好。要强调灯具的功能性，层次感，不同的光源效果交叉使用，主体突出，功能明确。希望我的回答对你有帮助

幼儿园设计幼儿园设计诗以幼教中心装修需求为主的室内外，设计适用于幼儿园、早教中心、幼儿教育中心、少儿英语教育中等装修工程。
一、整体风简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣。
二、柱体中心内和教室内的所有柱体要有软包，软包的色彩要与墙体协调。
三、地面中心及教室内地面要求统一铺地胶，采用无菌材质(参考手术室地面材质)，地胶厚度稍厚一些。
四、屋顶顶面装修造型丰富，可根据具体课程预留相应的配套道具。
五、灯光比较明亮、温暖，顶面灯光配给，需根据儿童的接受光照度计算.
六、玻璃背景窗教室与走廊连接的墙壁，设计成玻璃背景窗，类似商场橱窗，窗户内可增加趣味内容.且采用安全玻璃。
七、可视窗要留出可供家长看到孩子在教室内上课情况的可视窗，且采用安全玻璃，以便家长随时了解孩子的情况及教学情况。
八、接待区接待区分为家长等待区、儿童游乐区、儿童阅读区三个功能区域。家长等待区，要有沙发，或者桌椅，供家长休息或者陪孩子玩，桌子上可摆放一些桌面玩具，如：拼图、抓手玩具、串珠玩具等。儿童游乐区，将会摆放一些大型玩具，如：滑梯、淘气堡、大型积木、海洋球等。儿童阅读区，需要有小孩子的书架，书架可做造型，也可设计的简洁大方，但是书的摆放要尽量靠下，供小朋友自主选取。同时需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠垫，供孩子阅读使用。
九、功能教室功能教室是最大的一间教室。可根据课程设计出具体的教学设备及相应的教学活动道具。十、其他教室风格其它教室的墙面设计风格要与“****”的概念相符，设计的风格要和教学概念相呼应，要让孩子们有一个放松愉快的空间。十
一、婴儿教室专供0-1.5岁宝宝的婴儿教室，应配给相应的婴儿专用的教具及相应的道具，对婴儿的保护措施应完善。十
二、卫生间设计一个独立的专供0-6岁孩子的卫生间，卫生间按男、女宝宝区分，洗手池、便池、马桶等均为孩子使用。卫生间的墙壁、地面设计均符合孩子特点，还要兼顾实用、防滑等功能。在卫生间的外侧，还需要一个单独的母婴室，里面需要有沙发，供妈妈和宝宝休息，还需要设有一个婴儿料理台，供妈妈将宝宝放在上面换尿片、换衣服等使用。母婴室的风格要温馨、舒适，适合小婴儿。十
三、洽谈室洽谈室需要独立的封闭空间，里面要有洽谈桌椅。风格要舒服，色彩明快，从色彩心理学角度出发，设计的风格要能够达到促单、签单的目的。