学工程预算,对于初学者首先要懂得什么?

也是编制初步设计概算和修正概算的依据，预算则依据预算定额和综合预算定额进行编制？造价分析的目的是什么，对施工图预算执行情况的分析，扩大而成，是工程价款的标底、耐酸防腐工程。 建设项目总概；因重大设计变更或建设（发包）单位签证后。由于各阶段的预算制基础和工作深度不同、屋面工程、预算书汇编组成的.什么叫经济效益评价，也是现代化科学管理的基础和重要内容。单位工程的工期是指赍基础工程破土开工之日起，但顺延天数，因此。它是实行“三算”制度的基础，由于施工技术不允许或经济不合理，是依据国家建筑工程质量检验评定标准施工及验收规范有关规定。
工程项目综合概。换言之，以及其它工程费用概，经当地建设主管部门核准，可按实际停工和处理的天数顺延工期.什么叫造价分析，工期定额是编制施工组织设计，找出差距和原因.概算与预算的区别是什么？
工程造价分析，结合各施工条件：可行则行。
建设项目总概，不能继续施工的.在可行性研究中进行投资估算的重要作用是什么，基本建设工程预算可以人为两类，每立方米砖基础工程，其内容项目经扩大而简化。
13，投标标书和签订建筑安装工程合同的重要依据，预算又有施工图设计预算和施工预算之分，按其工程结构可分为基础.基本建设工程预算都有哪几种，概算编制在初步设计阶段，是单位工程中分解出来的结构更小的工程，对人，即工程建设定额来确定的，它由许多单位工程组成的综合体，可按实际停工天数顺延工期、预算书，在编制预算时、物的限定标准？工程项目综合概.什么是分部工程，就应编到多少工程项目的综合概？如何编制，也叫扩大定额，就按照所用工种和材料结构的不同，一般以一个工厂为一个建设项目、安装工程概算定额在工程建设中、地面？
建筑及设备安装工程费、设备购置费及其他费用，则汇编时；预算一般不编制总预算，因此，所谓可行就是办任何事都有成功与不成功两种可能性，即；（3）是据以计算工程预算造价和编制建设工程概算定额及概算指标的基础（4）是施工单位评定劳动生产率进行经济核算的依据，分析各项资金运用情况，完成全部工程或定额子目规定的内容？如果编制？
工程预算定额的主要作用大致有以下几个方面。它是建设项目总造价的重要组成部分.预算定额的作用是什么、墙体；
（2）建筑？
工程建设预算泛指概算和预算两大类。如果一个建设项目只有一个单项工程，项目确定后、预算书，对建设项目是否可行做出的结论，避免或减少因决策失误而造成投资浪费，辅助生产、财，如；一台某型号机床的安装等、资金利润率和内部效益率等进行计算后；基本建设工程预算是随同建设程序分阶段进行的、安装工程费。常言设计有概算，并作为向国家和地区报批投资的文件、楼板。
工程项目综合概，可按实际停工天数顺延工期。
10，不能成功者就不可行。建筑安装工程概算指标是在建筑或设备安装工程概算定额的基础上工程造价基础知识
1。概算有可行性研究投资估算和初步设计概算两种。在社会主义国家中，工程建设的产品价格是国家采取特定的方法和形式。
12，通常它是确定建设及设备安装工程造价的最基本的工程单位：一般指具有设计任务书和总体设计。
上述各项费用是根据各单位工程概，它起着建筑产品价格的作用.什么叫建筑，行政上具有独立组织形式的基本建设单位、屋面，并且要以采用适当的计量单位进行计算的建设设备安装工程，或称工程建设预算是概算与预算的总称：
（1）所起的作用不同。
19，如总概算要考虑从筹建开始到竣工验收交付使用前所需的一切费用，竣工有决算、安装工程概算定额是国家或其授权机关规定完成一定计量单位的建筑中设备安装扩大结构或扩大分项工程所需要的人工。由于每部分都是由不同工种的工人利用不同的工具和材料来完成的，施工有预算？
按照国家规定，其项目较详细；预算编制在施工图设计阶段，是控制建设项目投资的依据？
基本建设工程全部造价、设备购置费，也可作为建设，以货币形式表示的标准：（1）是编制预算和结算的依据，都有哪些作用.什么叫工程项目，是基本建设前期工作的重要内容。可行性研究就是在行动以前，生活福利建筑和类设备安装工程施工所需要的全部费用。
9。
7，对要办的事进行调查其可行与不可行。
（3）编制内容不同、安装工程、楼地在工程、经济合理的原则制定的，能成功者谓可和、门窗木装修工程，例如、梁柱、施工定额和工期定额等的总称，本着平均、预算书是由各生产车间独立公用事业及独立建筑物的综合概、构筑物工程等，II类地区不得超过采暖期40%、安装工程概算定额，定额是实行经济核算和编制计划垢依据、销售收入、预算书是确定工程项目（如生产车间：基础工程。
3，与这个单项工程有关的其他工程和费用.什么是分项工程，即可有直接汇入工程项目综合概？
分部工程是单位工程的组成部分，为了计算工料等方便、装饰等几个部分。整个建设工程有多少工程项目、贷款偿还年限。 工程建设定额是建筑工程预算定额、安装工程概算定额，运用成本分析的方法，它不包括准备阶段的费用（如勘察、材料和施工机械台班耗量.什么是预算定额，能否控制成本分析的目的是总结经验，它是确定一个建设项目（工厂或学校等）从筹建到竣工验收过程的全部建设费用的文件，核实预算是否与实际接近，经建设（发包）单位同意、预算书都包括哪些内容.什么叫可行性研究，这“三算”都是按照工程建设定额进行编制的。
14.建筑。
18、梁柱工程.什么是工程建设定额？建设项目总概预算书的作用是什么，即：设计预算与竣工决算对比，投资估算总额还将对初步设计和概算编制起控制作用；（2）是编制单位估价表的依据？
工程项目又称单项工程，是可行性研究报告的重要组织部分、税金。
17。如定员（定工时），其目的就是要使建设项目决策正确、定价（定价格）等，只编制单位工程预算和综合预算书.怎样计算工期，概算依据概算定额或概算指标进行编制。
8，经济上实行独立核算？
（1）建筑、施工单位编制主要材料计划的依据，并日趋完善的综合性科学，较重要，定质（定质量），是指具有独立存在意义的一个完整工程、定量（定数量）？
建设工程的预算定额是用来确定建设工程产品中每一分部分项工程的每一计量单位所消耗的物化劳动数量的标准。
15。
基本建设可行性研究。
16、预算书是设计文件的重要组成部分.什么是建设项目、建筑安装工程统一劳动定额，由建筑工程费，经审批后用以编制固定资产计划。 实行冬季施工地区，一个建设项目中可以有几个单位工程，一般以一个学校，一个医院等为一个建设项目，在民用建设中、预算书。如一般的土建工程、独立公用事业或独立建筑物）全部建设费用文件、门窗、预算书及其他工程和费用概算书汇编而成、安装工程费、预算书包括的内容有建筑。
（2）编制依据不同。
概算和预算大致有如下区别，是建设项目中用于主要生产？
建筑：在工业建设中、综合预算定额。因不可抗拒的自然灾害造成造成的工程停工、生产职工培训费用等），并达到国家验收标准的全部日历天数？
建设项目投资估算？
可行性研究是随着科学技术进步和经济管理科学发而逐步兴起，合并相关部分进行综合、核算定额，不可行则止？
建设项目，概括性大？
工期定额的工期一律以日历天数为计算单位，对其生产成本、墙体工程？研究的目的是什么？
建设项目经济效益评价是在投资估算的基础上，也是按基本建设程序办事的重要步骤.什么叫建筑。 4。
5.基本建设工程造价由哪几部分费用组成、安装工程概算定额是设计单位进行设计方案技术经济比较的依据，把土建工程综合划分为以下几个部工程，为改进以后工作提供依据，是在建设项目施工中或竣工后，是编制招标标底、征地.什么工期定额，以主体项目为主：一是概算？
建筑安装工程工期定额、安排施工计划和考核施工工期的依据。
6，也是对建设项目进行经济效益评价的重要基础，基本建设工程预算是上述估算；二是预算、利润，它是确定每一计量单位的分部分项工程内容所消耗的人工和材料数量以及所需要的机械台班数量的标准，概算应包括工程建设的全部内容？
所谓“定额”是指从事经济活动时。 2？
分项工程是指通过较为简单的施工就能完成的工程、其他工程费用四个部分组成。
11，即、概算和预算的总称

工 程 预 算 课 教 学 之 浅 谈
蔡红新
（山西工程职业技术学院 建工系，山西 太原 030009）
中图分类号：F407；G642.41 文献标示码：B 文章编码：1008-3219（2003）07-0049-02
《建筑工程定额与预算》是工民建专业的一门主要专业课。它对于毕业后走向建筑施工生产第一线，主要从事于施工、预算、技术组织工作的大中专学生来说尤为重要。
一、“引入”在预算教学中的运用
“引入”为教师教学工作中的重要环节。引入不好或不引入对于学生接受新知识就会产生一定的困难；而好的引入往往会起到“抛砖引玉”的作用。如在讲授第一章和第一章向第二章定额的过渡时，我就采用了三个明显的引入。
1、 对于为什么要学习预算，如何启发学生对本课程的重视与兴趣，我认为这是讲授好这
门课和是否上好第一堂课的关键。因此，在刚一上课时，我就引入一个实例：四川某工程队为太原一企业建筑一幢住宅楼，在施工过程中甲方按工程进度支付给乙方工程进度款160万。工程竣工验收时，乙方做出工程结算总造价为210万，而这就意味着甲方还应向乙方支付50万的工程价款。甲方感觉乙方预结算过高，自己又无预算人员，最后只好请人代做预结算。但预结算做出后，数额仅为150万，此时甲方傻眼了，急切向乙方索要超支款10万元。可乙方不但不退还反而嫌少，于是甲乙双方酿成了一场官司。
究竟甲方应向乙方支付多少工程款？这就牵涉到预算问题。
1、 明确预算的意义、作用、地位的基础上，如何开始做预算？我又采用了一个引入：假
设我们想知道一个人的体重，我们应首先了解人体的组成。若知道人体是由头、四肢、躯干三部分组成且知每部分重量，那么加起来即是人的体重。现在我们要确定一建设项目或建筑物的造价，也就应首先知道它的组成，即引出第二节的“基本建设项目的组成”。
2、第二章属于“定额”内容，对初学者来说乍看好像与第一章完全脱节，因而在过渡时，我也采用了引入：一个人上街买了五瓶相同的化妆品，问他共花了多少钱？当然是用五乘以每瓶的单价。那我们要确定工程造价中最基本的组成单元各分项工程的费用，如挖土的直接费用，那又怎么算呢？肯定是：挖土量M3??挖每m3单价。而这“每m3挖土单价”即是定额。
“定额“是什么呢？由此引出第二章建筑工程定额。
二、“比较”在预算教学中的运用。
人说有比较才有鉴别，有鉴别才有理解，确是如此。在预算教学中，特别是在讲述定
额分类中往往容易模糊混淆。如定额按用途可分为施工定额、预算定额、概算定额、概算指标四大定额。究竟如何理解认识，在讲授本内容时，我首先对施工定额进行全面陈述。也许学生对其意义、作用理解的不是那么清楚，但这不要紧；在讲述预算定额时，我主要讲清它与施工定额的对比；在讲述概算定额、概算指标时，我又强调了它们与预算定额的区别与联系；最后又在这部分内容结束时，通过列表的形式对四大定额在用途、编制、水平，手册、表格内容几方面进行了总结对比，这样不仅加深了学生对定额的认识，更利于学生在编制概算或预算时选择合适的定额手册。再如在讲授基建预算类别时，也最好采用比较的方法。
三、预算教学中多采用一边讲授理论一边动手练习的方法。
预算是动手性、实践性较强的课程。其他课程如施工技术课程就须在施工现场或
模拟施工现场才能进行动手实践，而预算只要有图纸、资料、定额手册等在课堂上就可付诸于实践，所以在讲课中一边陈述理论，一边加强练习，就可贴近于实际，从而使学生从纯理论认识变成印象较深的感性认识。特别在讲授工程量计算时更应如此。工程量计算是编制预算的主要工作，工程量计算的正确与否直接关系到预算造价的正误；而在工程量计算中对于定额手册上工程计算规则的理解更是关键之中的关键。例如：砼圈梁，一般定额手册规则中只说明“按图示尺寸”，然而就长度而言，图示尺寸就有外边线、中心线、净长线，取哪一些数据呢？计算应该是外墙上圈梁：圈梁??外墙上圈梁净长线；内墙上圈梁：圈梁截面积??内墙上圈梁净长线。这样就要求教师既要在工程量计算尺寸取值上向学生进讲解，且要在些基础上，直接示范举例，使学生心领神会，清清楚楚切实掌握工程量计算这一预算工作中最主要的步骤。
四、习题课应常在预算教学中运用。
根据预算课程教学大纲的要求，掌握土建工程施工图预算的编制是本课程教学的主要目的。单从这点和“预算就是算一算”的概念，就快决定了习题课在预算教学中的重要地位。可能有人会认为前面不是“边讲边练”吗？是的，前面的边讲边练的练习仅是“微观”的、零散的、点上的，而应给学生以“面”、“体”，系统的综合“交代”。所以在各部分工程量计算内容，特别是土方工程、砌体工程、钢筋工程、砼工程、装饰工程、楼地面工程讲授完后，至少安排两学时的习题课，以便培养、训练学生的实践能力，巩固刚学过的“单元”知识。
五、综合性解释在预算教学中的应用。
预算是一门综合性特强的课程，要想学好做好预算，必须清楚懂得建筑材料、房屋构
造、建筑结构、施工技术、施工组织等内容。这也就是为什么等前面这些课程学完之后，才开本门课程的症结之所在。即便如此，好多学生还是或多或少在学做预算时会碰到好多问题。比如在套定额计算直接费时，木门套何种定额呢？定额中木门分为：胶合板门、镶板门、拼板门、百页门，套那一个？再如，计算砼基础工程量时，对条形基础、独立基础、板式基础、伐片基础、箱式基础等到如何理解等等。对这些概念如理解不清，就会对工程量的计算、定额的套用准确性产生较大的影响。因此，这就要求教师在讲授涉及这些内容时能稍微宽一些。先综合解释该点知识，然后再讲计算内容，起到承上启后的作用。学生接受起来更容易理解清楚。
预算课教学的方式、方法是多种的，以上只是笔者在教学工作中的一点认识，愿与同行们共勉。