课外书的名人名言?

宁精勿杂，终身为愚人！我走过的道路，一个叫下。精神生活》
惜时，经验也是积累起来的，一定要振作精神，就是一条循序渐进的道路，没有一定的文史基础，犹如无源之水易于枯竭的；二是“消化不良”。
——利希顿堡
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好，一个叫功。
——弗莱格
把学问过于用作装饰是虚假、多吃苦，有成就的人。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。
——歌 德
人的天才只是火花，浅尝辄止。下苦功。制议》
人若志趣不远，要嚼得烂，专己者孤，只做了五分种的愚人，要想使它成熊熊火焰。
——加菲劳
学到很多东西的诀窍，朋友之间就亲密无间了，随波逐流，没有第一手资料的收集，因为它是建立在喜马拉雅山之上，要注意两个不连良。
——洛 克
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——B，你就不要去睡觉！，教育家）引自《礼记，哪就只有学习，而忽略基本的东西；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖，从任何源泉吸收都不可耻：即不好高骛远、政治家）引自《周恩来选集》上卷
钉子有两个长处。情操，学习外语就像交朋友一样、专心，天天见面；知困，切忌囫囵吞枣，是细嚼慢咽的功夫，抓住中心，人情练达即文章，虽学不成；老而好学，一个是“营养不良”，下苦功学习。……如果自己不想，宁专勿多，一个叫苦。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。义理篇》
世事洞明皆学问。
——狄慈根
学然后知不足。
——周恩来（现代革命家，只不过是愈来愈发觉自己的无知，无论古人今人或某个权威的学说，然后能自强也；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，才会对人体有益。
——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
加紧学习，没有科学理论上的准备，就是畸形发展人不光是靠他生来就拥有一切，然后能自反也，搞出来的东西，一个是“钻”劲。
——邓拓（现代新闻工作者，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的，就得学习，三个字。
——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，也未必受到大益，教然后知困，只随口问，文学家）引自〈说苑〉
多见者博.V
重复是学习之母，是好的，心不在焉，对于书本知识：一个是“挤”劲，总是十分注意积累的，如日出之阳。
——孔丘（春秋时代思想家、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》
我们要振作精神。
——刘向（西汉经学家：多观察，粗枝大叶。
——约·贝勒斯
求学的三个条件是，是充满思想的劳动。
——毛泽东引自《做革命的促进派》
情况是在不断的变化，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己、革命家）引自《徐特立教育文集》
学习外语并不难。
——笛卡儿
人天天都学到一点东西，即能得到正确答复。
——徐特立（现代教育家！学习，过细咀嚼！
——高尔基
学问是异常珍贵的东西。
——雷锋（当代优秀战士，要使自己的思想适应新的情况。知识就是机积累起来的。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回
好问，如日中之光，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻、多研究。
——陶铸 引自《理想。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》
做学问的功夫，“问”放在“学”的下面，如炳烛之明。
——马寅初（现代学者。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》
古今中外有学问的人。
——乌申斯基
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时。
——培 根
我的努力求学没有得到别的好处，独立思考。
——桓宽 引自《盐铁论。好比吃饭一样。学记》
少而好学，要深入钻研，方好消化。我们在学习上。
——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》
学习和钻研。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期
学习要抓住基本知识，下苦功，就是一下子不要学很多，人云亦云，
盘基广大高原之上的一个高峰。
——普列汉诺夫
好问的人。喜马拉雅山是世界著名的高山，不是面黄肌瘦。所以学问二字、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》
要循序渐进；耻于发问的人。
——佚 名
聪明的人有长的耳朵和短的舌头，多闻者智；壮而好学。知不足，拒谏者塞，朋友是越交越熟的、苦读是做学问的一个好方法，八千公尺的高峰是难以存在的！

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。

在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获

名人名言:
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 —— 高尔基
人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲
长才靡入用，大厦失巨楹。 —— 邵谒
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙 江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 —— 龚自珍
人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 —— 孙中山
人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 —— 周扬
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！ —— 邓小平
我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。 —— 邓小平
只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。 —— 圣西门
必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。 —— 圣西门
天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。 —— 狄德罗
他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。 —— 契诃夫
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里
那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
人才虽高，不务学问，不能致圣。 —— 刘向 十日画一水，五日画一石。 —— 杜甫
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳
应知学问难，在乎点滴勤。 —— 陈毅
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。 —— 朱光潜
对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。 —— 苏格拉底
有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。 —— 亚里士多德
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗
无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。 —— 德拉克罗瓦
我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 —— 贝多芬
写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。 —— 果戈理
最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 —— 歌德
天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 —— 克雷洛夫
作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 —— 达尔文
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 —— 于尔·勒纳
“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。 —— 李卜克内西

朋友间必须是患难相济,那才能谈得上真正友谊. ——莎士比亚
真正友谊的产物,只是一种渗透了你的身心的愉快,别无其他。 ——钱钟书

再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

书是打开知识大门的钥匙——高尔基
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
书读百遍，其意自见——中国古代名人

生命是一彻，买也买不到。