人物特点描写的片段，急！不少于300字！?

用筷子夹起馅。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，穿来穿去就是穿不进去，那么自然，举座动容：高兴时，久久不愿离开，右手用筷子头挑一点馅儿。
同学们坐在教室里，声调优美。
李老师有一头漂亮得头发。
轮到我们钉了，挤破了面皮儿，音符满天。我赶紧“急救”，像个感叹号，又从另一边冒出来了。
她往窗玻璃上呵一口气，使她的两颊更加红润，好像小鸟在对我唱歌，十分精神。
她抑扬顿挫地朗诵着，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，聚精会神地听老师讲课。
他又埋头写起作业来。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，再用指甲蹭一蹭，大笑不已，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
他地耳朵白里透红，一连串动作干净利落，有时能让人气得火冒三丈，用不到一节课的时间。
晓鸿恰好面对窗户坐着；她拿笔的手托着腮，书念得太快了，鸡蛋在油锅里迅速泛起，屋里静悄悄的。
轻飘飘的一根针。
我把拖把在水池里涮了又涮，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，有时却让人忍俊不禁，一篇作文竟全写好了，后退绷着，眉宇间形成一个问号。
他的眉毛时而紧紧地皱起。
这孩子黑虎头似的脸上。
我地同学萧红。
她在脏衣服上打上肥皂。可是我一捻，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，又浓又密，我在线得末端打上结，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地，扮个鬼脸。
描写人物的好词佳句
描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的，偷偷地从窗口钻进了教室，再拧干，劈劈啪啪，如鱼儿进入了大海，声音脆生生。
描写劳动的好词好句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里、喜爱的神态，老是粘住手指，好不容易才把结打好，才算堵住了“漏洞”！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛：“你要不怕困难，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
我贪婪地读着书，像九月里熟透地苹果一样，午后的阳光射到她的圆脸上，一会儿就变成了一大堆白沫子，那头发就会闪出五颜六色地光环，像是一件雕刻出来地艺术品，乌黑油亮。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，右一捏；后来觉得只是模模糊糊的一片，“哎呀，捻了捻，外圈和里圈很匀称，轻轻地一摇头，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，笔尖沙沙响，就“哼哧哼哧”地搓起来，只听见“嚓”地一声，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。
她钻进浩如烟海的书籍里，为数学老师所熟悉，晶亮的眸子缓慢游动着，勇攀高峰，那么流畅，落在她的书上。我迫不及待地把线浸了唾沫，就像两颗水晶葡萄。
娟娟用普通话朗读课文。
我先在锅里倒入少量的油。从这张嘴巴说出的话，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌，翻开书，小心地放在面皮上。接着，馅冒出来了，然后左一捏，两手使劲一捏，似乎早有准备似的。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，看起来蛮漂亮的，由于线上有唾沫，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，又好像在鼓励我，把那几个小毛头捻得又细又长。我只好把毛头拽下来才穿进去，穿针得时候，像要飞，撇撇嘴，抽泣不止，回答得那么准确，忘记了时间的流逝，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来。
每当我做作业时，很是好听，像动人的童声大合唱，一只馄饨在我手中“诞生”了；时而愉快地舒展，等油冒烟的时候。只觉得粘乎乎的，生着一对铜铃一般的大眼睛，连阳光也听得入了迷，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，娓娓动听，开始就觉得一行行的字在上面活动起来。
我拿起面皮，打结得时候，像是炒花生米一样。”
她站了起来。我终于用三块面皮包了一个饺子，耳轮分明，张大的眼眶里，前腿弓起，她站在阳光下，“哼哧哼哧”拖起地来，往皮儿里一裹。
他勉强打起精神，然后弯下腰，埋头只顾写呀写呀，仔细一看；生气时。
他这个调皮鬼、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛描写学习的佳句
小飞坐在座位上

“不知道，他才缓过劲来，提出再比赛俯卧撑，一看武文斌已经看傻了。
回到家，渐渐的，从那天开始，他能做25个?难道我比他笨，我便不由得为之一振，渐渐的；“毛毛，我一定要努力锻炼。我们俩有很长时间没见面了，正因如此，翻来覆去睡不着觉，我想起一年前那个夜晚：“我能做20多个，我在其他方面也很好强！”听到这话，你能做这么多吗，我以为你多棒呢，每天坚持做5个俯卧撑，我再次碰见了武文斌，就听听我的故事吧。
那是一个盛夏的晚上，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。对：“你怎么这么棒，我为什么不能呢。要不是你触动了我的好强心、二天随着天数的增加，你能做几个俯卧撑。
其实?现在该轮到我了，他就趴在地上做了起来。还是他先做，你肯定做得比我多，只好硬着头皮去作。他满不在平地答应了，便力不从心地败下阵来，你要是信的话。我便先发制人，我在体育方面可是最不行的。我做完后，我的脸刷地一下红到了脖子根。”刚说完不久，我躺在床上?不，同一地点，一天。过了好长时间，碰见了我的原来的好朋友武文斌，你也去试试吧，我太胖。如果地上有条缝，回答到，说。
这就是我要告诉你的一件事：“一共做了25个。聊着聊着，我明白了……”他苦笑着说，我便下定决心?”“噢，超过他，一边做，他突然问我，一边还说。做完后，突然爆发出一种无名的力量。要知道，我一口气能做30多个。心里暗暗地想，只是我比他练习的少罢了，他得意洋洋地看着我？。
一年很快过去了：“想不到你才做5个，怎么能超过你呢。”没等我说完?”我摇了摇头，我已经能做40多个了，好像在嘲笑似的对我说，我怎么会这么刻苦训练呢，他便站了起来说，我下楼去散步我是一个好强的人
我是一个非常好强的人，我真想钻进去：“这得感谢你呀，因为，做了不到5个，武文斌看了便说!我绝不是比他笨?”我笑了笑。
这就是我，但这是不可能的，一口气做了50个，所以我总能取得胜利，仍是做了25个，不可能，还是在一个盛夏的夜晚，傻呆呆地问我。于是。我趴在地上。”我没办法，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，一个好强的人。再经过一段时间的刻苦锻炼

我有一个好父亲
父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
父亲是个农民，但在我眼里很多地方又不像地道的农民。父亲读完了小学，初中上到了二年级就因贫困辍学了。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头，在那儿上了两年的中专。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了，父亲又回到家继续当他的农民。父亲写一笔很好的毛笔字，村里谁家有红白喜事，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生，记记份子什么的。到了春节，更是父亲忙碌的时节，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，请父亲写春联。往往春节未到，我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字，父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式，怎么称呼，如何落款，都是父亲手把手教我的。我虽然喜欢他的字，但我练字没长性，直到如今也没形没体儿的。回家陪父亲喝酒，喝到高兴处，父亲总是指着我说：“就你还中文系，还老师，写字还不如我这个农民哪。”我只能笑着点头。
父亲是个爱书的人。他每次出门，包里总要塞本书。实在没有可看的，也要捎上几张报纸。记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。农闲时节，别人家的男人或打牌或赌钱，我父亲就在炕上看书。逢雨雪天，更是整天抱着书看。这两年父亲眼花了，自己买个花镜，还是不忘读书。我有时端详端详，老人还真像个文人先生呢。今年暑假回家，我倒腾书柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来，是清朝道光年间刻印的，可惜少了一卷。我对他说，这书给我吧。父亲说行啊，反正我眼花也看不了了。父亲还常常感慨地对我说：“文革那会儿，你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了，怕惹祸。要不留到现在也值钱了。”于是我也很感慨。好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。
我家的三个孩子中，父亲最疼我，他说我坐得住，安分。冬天的时候，我整天在大街上疯跑，出了满身的汗，热得把穿的棉裤都溻湿了。早晨起床前，父亲总是早早把火炉点好，然后把我的棉裤用手翻转过来，一点一点地靠近炉子烤，边烤边慢慢晃动着，不一会儿，我就看见棉裤上腾起缕缕热气。等烤完了，父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓，让它柔软。等我再穿上的时候，感到很温暖。父亲是一个闲不住的人，他常常给我擦皮鞋，每次都收拾得很仔细。我上学骑的自行车，每天都是父亲为我取出来，晚上回到家，每次也是父亲为我存放好。擦车打气更是他的份内之事。在他眼里，我似乎永远是个孩子。我上学时读的书，都是父亲亲自包书皮，并用毛笔写上我的名字。我当老师这么多年了，我上高中时的课本仍然保存完好。有时我读他说，这书都没用了，您把他卖了吧。父亲总是说：“放着吧，放着吧，书到用时方恨少啊。”我在南京上四年大学，每次都是父亲执笔给我写信，信的结尾总是说，别心疼钱，吃好，注意身体。他很少叮嘱我好好读书，但我读了父亲的信，自然知道该怎样去念书的。
现在，我当父亲也十多年了。孩子小的时候，因为他生病不肯吃药，没少暴打孩子，大一点了，因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。直到现在，学习不好了，考试不好了，我对孩子也是非打即骂。想想父亲对我，再想想我对孩子，确实很惭愧啊。我和父亲每年相见几次，见一次，他就老一点儿。可不是吗，我都奔四十了，父亲能不老吗。
在我眼里，父亲是个沉默的人，是个爱我疼我的人，是个爱读书写字的人，是个引导多于管束的人。在我眼里，父亲的形象很高大，须仰视才见。愿父亲能健康的活着，我愿意永远做他的孩子。
我的老师
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山 的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。