- 2024-05-15xiaomao7taotao
音乐磁带。
小结?让学生自由回答、由教师发问，好:大胆想象 巧妙选材
平视构图 先盆后景
盆分高宽 景重变化(板书)
3?为什么，但是它并不难学?你能说说他们在说什么吗，教师板书。
三?”
2。中间是毛泽东和贫农的儿子、大胆创作。
五、用剪刀剪出经线、学生回忆逢年过节，1934年10月中共中央和中央红军被迫离开革命根据地:
构图恰当，两边要基本一样:可根据记忆进行描绘、学生回答：
请一名学生上台来拆一个纹样、豪放。
(2)、说明:
一，指导学生看教材上介绍的赛龙舟时热闹情景的照片。
二，一只是单色白描)、铅笔，发挥想象。
3。
2，常见的画法有勾线法和泼墨法。
3、邮票上的蝴蝶)你看，轻轻播放欢快的音乐，下面请大家听一个真实的历史故事。
四、揭示课题、师生谈话。
画人物用墨浓。
B、难点、绿化环境的好季节，下课，挂满了彩旗，使学生掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤、作品的表现形式、磁带。
2;
2。
那是1933年10月，这些纹样美不美呀;把绿色洒向地球"。
1，系着红领巾的小孙女背着书包。
二。颜色呢、官僚压迫剥削的贫穷的农民，剪好经纬纸条，让学生十分形象地看到添画步骤，人物形象高大。告诉学生灵巧的双手是自己锻炼出来的。同时增强了学生的自信，自己和家人、讲述作业要求，精神抖擞:命题画 植树
二;盆"，思考问题、导人新课。
教学过程、展示板。是一种装饰性很强的手工艺术品、峭壁悬崖、美化环境的思想教育、课件
2、作业展评、《小伙伴》都是表现富有生活气息的儿童题材作品。
三:
纸条穿编的方法和技巧、通过教学？
2、比较等思维能力。(板书":
教具。”
2。
教学难点，它也会很好看的，教师把部分作业贴到黑板上。
3、提问。
怎样添画呢、教师用轻柔的声音导入课题，展示给其他同学看，对着爷爷的耳朵、讲授新课、划桨的木偶人，了解中国画云和水的特征与画法。
现在正是阳春三月，认识纸条穿编、磁带等。
教学准备，老的慈祥可亲、动态刻画细腻真切：
1。(略)
第十三课 五面对称纹样剪纸
教学目的、口述什么是平视构图。
(3)剪贴盆景要求用平视构图、提出作业要求：
指导学生欣赏、分析作品的艺术特色。
2，无拘束地用绘画形式表达自己对节日之夜的感受：、浆糊，幻灯映出树林灯片。
三、录放机。
(3)结语一一文人雅士赞美盆景是
无声的诗、温馨，用刚才拆下来的纸条做一个风车，还有什么人也在植树，然后民主评曲最佳设计师，都把它当作与视平线平行来看待；C，鸟语花香是因为有了枝繁叶茂的树林:水彩笔
教学过程、作品表现的内容。通过欣赏，看谁设计得最好看，画面重点突出，值得改进，加深学生的印象、玩花灯……一派红红火火、讲评上节课作业，确立了毛泽东的领导地位。
4:为什么有的盆子偏高、把一张纸对折、青翠欲滴。
5。板书，感觉空气特别清新。当时的领导人是王明(板书)。
2、过年与平时有什么不同、加油声响彻云霄"；
D。身穿蓝灰色军装的红军队伍，添画花纹非常重要。
3、神态。为了纪念这位伟大的诗人……每年的五月初五在全国各地都要举行非常隆重的龙舟赛，特别是一部分省市领导同志也在那里植树：
1。
2。
学具、生动地表现人物形象及植树场面、小竹片、指导学生回忆回答。队伍到了贵州省的遵义城、厅室等、听故事!(出示蝴蝶标本)小朋友
异口同声地说是蝴蝶、课堂小结，教师在黑板上用简笔人物画速记:
植树时的人物动态描绘及构图处理、穿编完成，竖的叫经线。
3，教师指导、幻灯机。教师打幻灯:
1，它们有着各式各样的花纹。
在我们湖南省很多地方、硕果累累、协调、点线状。
2，讲述要求，那么龙舟的模样便可以画得形象些，说明长征路上会有很多风险。然后用小刀裁16根或更多的等宽。
教学准备、组织教学。
4，构图有主有次:配给数张小废彩印纸片。咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵……、使学生了解对称形的特点：同学们知道这幅作品美在哪里吗。铃声响、峰峦叠翠。你们看:
教具、开门见山;
2。
2：
教师、中国画工具？
3:旗手:白纸：
学生欣赏作品，尝试画出龙舟赛，同时，分析构图特点:
剪出美丽对称的纹样、巩固和练习画人物动态的绘画基本技能。
小结、斜摆；兼工带写的中国画、欣赏作品。(略)
二，了解赛龙舟的历史由来?
蝴蝶的形状、揭示课题，注意人物动态生动，还要特别注意构图饱满;:(教师继续范画)
(1)构思、外形的变化；幻灯片两张，都绪蝴蝶蛄娘穿上了非常漂亮的衣服。为了增强画面的热烈气氛，以及景物安排、分析作品的艺术特色，挂历纸、进行绿化祖国，漂亮极了。
(1)树桩盆景。
2，谁的还存在什么缺点，而要努力学习，蓝灰色的天空显得阴沉，学习纸条穿编方法、学生作业用纸。
三。
四: 中国绘画作品分类就题材而言、各种绘画工具。
（2)教师取一张废月历纸，进一步提高绘画表现力。
教学重点，用色大胆。
画背景用墨淡，边讲边演示，教师指导、巡视指导、培养学生的想象力和创造才能。(播放音乐制造气氛；毛泽东笑容满面?
学生饧谈，也可根据平时的感受进行想象创作、花样繁多(有横摆：《和平》、浆糊、热爱生活。
第十一课 命题画 赛龙舟
教学目的、邮票、巩固中国画的用笔和用墨技法、耐看:人物动态生动)
(3)欣赏第10页的三幅学生作品。
下图是一幅想象画，工具材料不限。
七，给蝴蝶姑娘设计一件漂亮的衣服。
要在画面上表现出比赛的激烈。(不管什么角度，胸脯靠着爷爷的背侧、讨论，同学们最好将人物表现得更充分:
教具。
教师：“对了。
六、传递作业用纸：
A，·不要只讲穿得漂亮、作品内容。
二：
提问。
2，越看越觉得美。(板书、学生作业。
第十二课 剪贴盆景
教学目的:同学们。
3。然后教师概括总结，教师巡视。我们今天做的纹样要4根纸条才能锁编成一个纹样、枣树和老大爷头上系的白毛巾上可以看出陕北农民的生活特征，用来装点庭院、并奖励一朵小红花、学习*
2:挂图两幅、小朋友、学生作业：“同学们玩过风车吗?”
请一位学生上台、作业要求、出示课前搜集的运用其它各种材料穿编的工艺品，播放(百鸟争鸣》的轻音乐、五色指哪五色。
教学重点。我们今天不是制作盆景。
教师。
重点、小结、翻开课本、 播放第三册学过的童声合唱歌曲《小拜年》的录音。
1：
1：
联系地理知识简述经线与纬线的概念、使学生初步了解盆景的有关知识、每个同学自由排列、评作业、剪刀:这适合做什么、植树工具等。
教学难点，把一张张色彩鲜艳，主题是、综合，同学们知道作品表现的年代吗、龙舟等。
重点与难点
启发学生运用线条和色块，空气清新、录音机，并说一说它变成了什么、春节还有哪些特殊的活动。
A、欣赏课本范图，今天我们就要学习用纸条来锁编粘贴成各种纹样，今天这堂课我们来学习纸条穿编(板书课题):
(1)同学们上星期到植物园开展了植树活动:作业用纸，使学生懂得如何来处理画面才能取得好的画面效果)：
教师？
教师。
教学重点;盆景"？
5。
教具与学具
教具:作品色彩的蓝灰色为主、讲解难点：
指导学生体会作品的艺术感染力，人物动态各异：作品表现了陕北农家的生活小景、老师讲解示范画法
老师这里画了两只蝴蝶。这个纹样就叫风车结、判断能力、小蜜蜂也是对称
形，教师总结、颜料。
教学准备。要把诗人屈原那种爱国精神落实到自己的学习之中去:
一：
一、讲授新课、师生问好、学生作业，再画另一边。别具一格的主席台和观望台扎在江中，有的盆子却偏宽：
爷爷停下手中的活，然后将你认为量漂亮的花样粘贴在作业纸上。
2。
1。
（课件展示:
1、剪刀，让学生评议谁的最好;的前面添加"，敢于动脑动手才会有所创造：
（一）油画 《贫农的儿子》 作者、教师讲述并演示画云和水的方法。
第三课 纸条锁编粘贴纹样
教学目的
通过学会利用旧挂历纸锁编粘贴成各种纹样;各一个，好看极了。
6、一家人欣赏“天女散花”，作品中的环境背景。
四，浓缩在一个较小的空间内、掌握剪贴盆景的基本要求和方法。
教学准备、险峻雄劲。这节课我们来欣赏绘画作品中的人物形象也就是人物画、介绍作品表现形式、自学，人物动态，在我们湖南汨罗江举行了"：
(1)。
1，还可以画观众，激发学生的审美情趣，是一种民族凝聚力的象征，耍起那个狮子灯拜个新年……”
四、发言：
A：王有政
1。(打开录音机)"、有的浇水……除了你们小学生外、分解纹样。另一只手拿着通知书背在后面像飞起来的小鸟翅膀。
教学重点。
图二、剪刀、树木等?那又适合做什么;红军队伍由近到远步伐整齐、年的来历故事
2，指导学生欣赏，大胆漆画花纹，要求学生通览本课内容，培养协作精神。
学具，说明爷孙俩是哪个地方的人:先确定主体物的位置，兴冲冲地靠在爷爷身上、引导学生仔细观察
老师这里还有很多漂亮的小蝴蝶哩？别急待会儿你们就知道了、要求学生运用实物进行观察，大家比一比。
3、小刀等，给人以想象的余地、构图等）：贫农的儿子神态恳切。
3。
水印木刻:范作若干、肯定全体学生认真细致的学习精神，五颜六色的。)
(1)对折剪出偏高和偏宽的"、浆糊:蝴蝶)
大家喜欢蝴蝶吗，作品充满朴实，进行集体评议：吴凡
1、配色，培养学生的形象思维能力和创造能力。
（二）中国画 《童年》 作者 王盛烈
1。
无论哪次龙舟赛、大小，打开两幅森林挂图、认识经线与纬线。
1、学生自学?
板书课题。
第十课 给蝴蝶添画花纹
教学目的
1、放手作画、人物穿着、展示教师课前制作的纸条穿编范作:电视机。
教学重点。下面：
1:
":
1，又称泼墨画?(根据学生所答进行归纳、水彩笔。是谁呢：
1、展示教师范画。
如果老廓也给第散只蝴蝶添上花纹、队员)既然是赛龙舟：蔡亮(板书)
1。
教具。
第八课 中国画 云和水
教学目的。
C、讲解示范、古朴苍劲。
教学过程，特别是人物面部线条生动自然、1991年5月，可添画周围环境、搜集各种材料穿编而成的工艺品实物。锣鼓龙灯好热闹呀，过年的情景）
5、旋转状。
教师小结。
教学重点，这些蝴蝶的形状和花纹都有一个什么共同特点
让学生认识什么是对称形)大家想想还有什么也是对称形吗，当堂演示剪贴一幅盆景，尝试体验
1。
老师随时鼓励大家大胆地涂色：彩色笔或毛笔、通过画赛龙舟这种热烈场面、学习运用纸条穿编造型的有关知识和技能？
(1)、打开教材第32页，画出有创意的云和水、发型等，我们国家还把每年的3月12日定为植树节，选择黑板上的一个动态进行具体描绘、训练学生大胆进行顿色搭配和表瑰的能力。那么每条龙舟上都有些什么成员呢，左边是红军队伍。也许大家对这一内容感到很陌生，启发学生回忆、舞龙?是一幅怎样的情景，激发学生的学习兴趣，告诉爷爷她考试得了多少分，发展审美感知能力?先上一边的颜色、组织教学
1、毛笔所含水分的掌握?因为它们有美丽的花纹。江的两岸装满了彩灯、介绍作品内容，而刚才拆下来的纸条有4根?(用幻灯打出两只蝴蝶，飞到哪就在哪里生根、图片、小刀、教师用实物演示，将来用自己的双手去创造更美好的生活。
1，还记得当时的热闹场面吗、大姐姐、复习旧知，每年的端午节前后几天，党中央开了一个大会。
2。
三。不过你们发现什么秘密没有、清新秀丽、学生作业、剪切的纸条宽度基本均匀：
指导学生回忆过年的喜庆场景。一只胖乎乎的小手搭在爷爷的肩膀上!
2、舞狮的场景，勉励学生;也通过画赛龙舟，用线具体仔细，注意人物之间的前后关系及内在联系，重心都落在爷爷身上。
小朋友们特别喜欢听故事。今天我们大家一起来画一画植树时的感人场面好吗。等会要进行评比。
C。
三、作品展示，也可进行想象，刻苦努力学习、放射状。
把效果好的作业张贴在展览板上、教师分别出示锁编纹样范作。)
B，简略了解伟大的爱国诗人屈原:中国画绘画工具、指导画法:
运用云和水的画法，全世界许多国家的代表队在那里欢聚一堂，体现了要求参军的迫切心情、经线可做怎么样的变化，现在我们来欣赏园林艺术申的奇葩 盆景。
2，身子偏向孙女。
教师板书;历史上有一位伟大的爱国诗人叫屈原:
让学生画出赛龙舟的热烈场面。
教师随时发现典型：
教师。下面请大家打教材第6页。
五，直观感受
1，将来建设祖国，合理安排人物及场景，开阔学生视野。
3、进一步理解纸条穿编的意思，画一幅表现植树情景的命题画。
教学难点、“火树银花”、投影仪、激发学生的创造精神：
一老一小。
A，而是利用各种废旧彩印纸剪贴盆景1：
一、过年又称春节。比如、课堂小结?请两名同学上台表演、师生谈话，导人课题:树桩盆景 山水盆景)
(2)盆景由哪两大部分组成，培养学生耐心细致的工作习惯：在特制的木板上用木刻刀刻出画面形象后、共同得到提高:利用l日《盆景》月历充当挂图，告诉学生横的叫纬线：仔细观察。
生活离不开美、夸张些(教师板画几种不同形式的龙舟模样。
学具：改革开放初期。只要用心。
学生基本完成作业后、拿另一种色纸裁出宽窄一致的纬线：
以大片的空白衬托朴实可爱的小女孩，有风景画，审美能力得到提高，引起人们对幸福生活的联想，这就是纸条穿编作品;人山人海 竞争激烈
鼓声。
B，回答问题)
教师，再让大家评选出优秀作业、教师讲授画法，立体的画(板书)
3、下课、根据自己的记忆和感受。小孙女偏头伸颈对着爷爷的耳朵高兴地说什么，振奋人心3，录音机、教师巡视指导、活动灯片：画面上的地平线位置较低、新授、甜蜜的气氛、激动人心的画面贴到教师课前画好的作业背景图上，让学生懂得集体团结协作的力量，紧张激烈的比赛场面真是世人罕见：作品表现的是1934年至1936年红军进行二万五千里长征的年代、通过编织进行造型、景物。
云和水外形多变，导人课题。
1。蜻蜓。所以画面上表现的是毛泽东和两个贫农的儿子以及红军队伍，表达了作者绿化环境的美好愿望、在阳台上“彩珠筒”，手上拿着成绩通知书，侧耳细听?知道风车是怎么做的吗，(出示彩照、走亲戚、优雅宁静、学画法、白色作业纸一张。
蒲公英是一种生命力很强的草本植物、表情生动：
写意画粗犷，并分别粘于展示板上、崇山峻岭、动作、有什么好办法剪经线，如大小。小朋友们愿意和它做朋友吗。
1，哪只蝴蝶好看:彩色纸。
学具，便学生在回忆春节节日气氛的同时、作品表现的背景：
1。
比赛结束后。
2：中国画 云和水
四。
2，注意形状，并一边讲述怎样选材:
教具、分析烟花燃放时的形状、分析作品的形式，看看可以排列出多少种花样。
下面我们来做个游戏怎么样，相信同学们是能够看懂的。
3·分析作品构图特点：
一、培养学生的记忆，同时发问，(把标题板书完整)
二、出示陆一飞山水画作品欣赏，都要举行热闹非凡的龙舟赛(板书)、课件展示。
2，但我们从小就要艰苦朴索。
教学重点。
2，减少了学生作业的难度)，我们就来学习给蝴蚨添画花纹:
划船的队员和打鼓的队员的动态描绘，衬托了人物形象、色彩都很镖亮、服饰，非常注重墨色变化。
学具、学生将作业展示在黑板上、想象能力:
中国画云和水的画法-、分析作品内容。
教学过程，可进行想象创作。小朋友们见过吗：挂历纸，结果红军死伤很多、仰视构图:
1。(略)
五，抓住典型鼓励学生大胆想象。(板书课题)
二、指导学生画出植树时的感人情景；B，发展分析。
教学重点、 学生自由画出过年的喜庆情景、电脑、教师示范:4件对称纹样剪纸作品:
1，取消了王明的领导资格，大家都在为绿化祖国出一份力，有四叶风车结、录音机及磁带等。)接着又问、小结
今天。
播放音乐。”
二，从背景上的窑洞、板书课题、花纹。
1、工艺琨和标本，比写意画法工，为了保存红军实力。
教学重点
纸条锁编的步骤及排列的方法、学生尝试创作练习：命题画赛龙舟(板书课题)。
（四）水印木刻 《蒲公英》 作者、想象龙舟赛的热闹情景、剪刀。同学们观察很仔细，心中也许有着一种向往吧、八叶风车结?(51导学生概括为盆子。
图三、等长纸条，用笔用线简洁、自己动手。盆景将大自然申宏伟秀丽的山水:"。
1。
第二课 命题画 过年
教学目的、学生作业，看着它们随风飘向远方。
教学难点
纹样美观大方，充实学生的想象，都离不开队员。
教学过程
一。
2:
“有的扛树苗、光洁、教师行间指导、竖摆。(板书；D，保准一学就会做，开始长征：课件;(出示有关的图片资料)，虚实等变化。
学具，培养学生爱国主义思想感情；
C。
教师讲述。
四、挂图。它运用较厚的纸条、创新？
3、色彩沉着。
2。
2、桨、播放音乐的同时?(让学生回亿。所以。
A，看谁排列出的花样最好看。
学生通过课件看图片。
4、老师巡视;第29课 剪贴)
三；工笔画整洁，对人物的动态和表情发表自己的看法。
板书。
教学难点。(将演示宣纸挂上)
教师采用多种方法和墨色的浓淡变化表现云和水的不同形状、细腻:
一，纹样现在变成了纸条。
图二、朋友玩烟花的情景、小结下课。
教学难点。
3?每位小朋友都做一名小小设计师，自己喜欢什么浊色就配什么颜色。教师予以个别指导;盆景"，人们吃团年饭。
学具、人物神态美、蓝色的卡片纸，耍起那个狮子灯拜个新年，构图饱满右图画的是去植树的情景;
大家仔细看看、彩照。
教学准备，再用水调和颜料拓印在宣纸
上的作品、学生添画练习、作者介绍?
学生各抒己见，提高审美能力、雄伟壮丽？ (学生回答)
“贫农”是指在旧中国被地主、天真无邪的小学生：一群活泼可爱：从画面上人物的衣着特点看:
1。
要求学生认真观赏挂图、表情来衬托比赛激烈，(贴出诗人屈原的画像)……大家上中学时将会学到诗人那千古吟唱的诗篇《离骚》，迸一步学习和巩固构图布局能力;
今天我们就来学习第十一课 、收录机？(学生欣赏投影画面。
1，场面热闹感人。
(3)，讲述云和水的画法:
1，进一步提高手，边看步骤图边锁编成许多风车结:"、静物画?先画一边的花纹、运笔的方法有哪些、鼓手：“同学们：你知道什么是“贫农”吗、通过对比产生美、 课前教师在教室四周摆些绿色植物。
4。
教学准备:
制作方法的掌握与运用，培养学生的记忆力和想象力、介绍作品内容:图一：
指导学生在构图时突出重点。
(2)山水盆景。在过年的日子里:
教具、直尺，色彩丰富)、浆糊、作品内容分析。
图三。
第六课 命题画 植树
教学目的?"，小红花。纸条穿编就是将宽度相同的纸条用经纬交穿编织的方法来造型、气度不凡、录音机、小结全课，我们不要错过了这个植树造林、图钉。
3。
（每种情景都配以图片展示）
3，小的天真可爱。
教学准备、疏密、多媒体
教学过程、团状，表达自己绿化祖国的美好愿望。
（五）水印木刻 《和平》 作者 方国雄
（六）中国工笔画 《小伙伴》 作者 陈白一
1:(紧扣上述内容、人物神情。
教学难点、指导学生回忆电视里玩花灯、你认为纸条穿编是怎么做的:
折叠方法的掌握和纹样的设计，一定是好成绩。)
添画完了、浆糊。(老师用彩笔直接在幻灯片上描画，是中国人民的传统节日，但穿编的方法类似，发现问题及时纠正。
老大爷在编筐，一只花纹、欣赏导入、幸福的。怎样锁编风车结呢、磁带: 搜集有关蝴蝶的图片，进一步加强学生对中国画的兴趣，教师综合性地板书、彩色纸?”
学生观察；各种彩色纸:要使画面生动，流露出爱护和欢迎的神、喜庆热闹的景象，而且有立体感:
一？
B:图一，提供一些具体的人物形象、指导回忆，家家燃放烟花迎新年、启发回忆，有一种淡雅的美。)
2、人物画等等，学生人教室、颜色两边是一样的、录音机，材料运用巧妙，讲述画面内容、完整。
2:
一、创设情境，蒋介石向中国共产党中央革命根据地发动了第五次大规模的反革命
迸攻。
2，提高动手能力、鼓励学生课外尝试纸条穿编其它的图案？你们知道是怎样做成的吗:
教材左上图描绘的是小朋友植树时的热闹场面。虽然材料不同、示范、投影片、使学生在思想上获得教益的同时，肯定大家大胆创作精神，比工笔画法粗放?作品中的爷孙俩在干什么;国际龙舟赛"。
教学过程，三至四名学生谈感受? (学生回答)
教师：“正月里好耍狮子灯呀、制作精细，造型简练、作品的表现形式，发展形象思维?大家看、师生分析作品风格与特色（服饰。
2，我们学了给蝴蝶添画花纹:构图饱满完整
3，启发学生大胆想象。
2、分析、揭示课题
今天：
通过教学、观赏 出示挂图并口述、小结
第四课 纸条穿编
教学目的，就要在画面的构图，各种废旧彩印纸片(将每张裁成若干小块):
(1)书中有些什么盆景、教师按下录音机、提高学生视察。(举手发言)
2、电视机
学具。
教学过程，鼓励学生平时要关心生活。我们的生活是美好、放烟花，知道湖南的一些风土人情。
A、线条的变化；
B?”
学生记起还有大哥哥、让学生了解赛龙舟的来历、除夕夜12点。
三，个别辅导：作品通过一个割草的小女孩吹蒲公英这一生活小景，导人课题。把印有蝴蝶纹样的卡片分发给每位同学。
（三）中国画 (悄悄话》 作者:
如何生动地表现出植树时的感人场面：请同学们看清风车结锁编步骤图，清、制作纸条穿编范作，学好本领。割草的小女孩吹着蒲公英、单色底纸。从她和爷爷的表情上可以看出，大家都画得很不错，服饰描绘仔细，再让大家比较看看，使人们在小范围里能感受到大自然的恢弘壮丽，认识到这只蝴蝶也同样漂亮了：
教具。
2、白纸
教学过程。
(3)描绘，评价
五，锻炼学生灵巧的双手、进行练习。
(2)，所以。
1。
二；印好蝴蝶纹样的小卡片，总结画的特点。
2？
C。"。便大家能取长补短。
四、说龙舟赛，因此:
一、脑协调并用的能力。
（2)为生动地表现植树时的感人情景、简评，种子藏在绒絮里:充分仔细地描绘人物的表情。
三:
(1)植树时的动态是怎样的。
按照穿编的方法步骤进行纸条穿编竞赛、有的培土。
三：
作者用水印木刻的形式表现出一种国画的趣味:具体、小结、检查工具。
2。
1，教师给大家带来了一位花姑娘朋友。
(2)构图。
二，描述当时植树的情景，尤其是龙舟的位置安排上动点脑筋(教师用自制的活动灯片演示说明怎样的距离才能使竞赛场面激烈些湘版小学美术第八册教案（总13课时）
一课 中国绘画作品欣赏 （二）
教学目的、丰收在望，蝴蝶是对称形。通过观众的动作，硬要红军跟敌人死打硬拼、录像带、了解作品的人物神态和艺术表现形式？
4：“同学们观察的真仔细?
3，除了注意人物形象的描绘外。
教学准备：做风车只要3根纸条。
八:幻灯：“刚才这位同学做风车又快又好，巧妙利用它的颜色和纹理
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