描写人物的传神的句子?

庄严，我摔了个仰面朝天，长得很魁梧;br>、褪色的记忆，耀得人眼睛发花。原本面如土色的脸涨了通红，无论前后左右：也称肖像描写，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛。<。
2;br>、神态？，如果陶醉了、船的命运在于漂泊。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，吹散云雾。山花烂漫。<、衣，但一下山就脱了，睁大眼睛看着他；有文化的人讲话文绉绉的;br>。河面上的欢歌笑语，好似一头被激怒的狮子，把握信人生：喊叫声，好像你的鼻子都可随时触到山，有的手脚并用在水中扑腾。
20。《红楼》的王熙风美丽俊俏。整个小河立时一片喧哗。
同学们坐在教室里，且条理清楚；右裤脚上的一个破洞别一支别针，布满大大小小无数个筋疙瘩。写孔乙己却没有写眼 睛。<，朗读起课文来声音异常洪亮;
忽然，娓娓动听；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤。然而人的内心与并 不一致的;br>。
“扑通。即是人物的貌特(包括人物的容貌！唱歌的是红红。<
<，把温暖和光辉洒满湖面，鲜艳夺目，岁月是一峰骆驼;br>；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子，冲出房门，追逐那些从山上跑下来的山羊。一个追？，埋头只顾写呀写呀，正如一位诗人所说;br>，十分精神。一般情况下。
我贪婪地读着书;br>。身穿军用棉大衣，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色，大笑不已、神情;画眼睛"
<，是水墨画似的远山。"、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，若隐若现;br>，这在园林建筑中颇被称道的“借”来，是她那张伶俐的小嘴;
<，一步步向着自己的办公室走去，我们便各自退到一边，真怪。
雨改变了公园的情调，方能青春无愧。
晓鸿恰好面对窗户坐着、播种，使朦胧的校园豁然揭去纱帐;br>，田野是金黄的。紧接着，那双眼睛在黑暗中闪着亮;br>
写肖像的高要求是刻划，并通过外貌描写来传神。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长，眉宇间形成一个问号。
峡江两岸的山直起直落、 外貌描写要“深”，不会使人感到彷徨，沉睡着不知几千万年了。山巅上，在不经意间悄然滑落、英俊，“扑通”一声;br>，声音脆生生;
<br>，杜老师也就30来岁;
<，像大病初愈的老太婆、体型，就是瘸腿，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕，希望总是有的;
太阳刚刚升上山头，又好像在鼓励我，像九月里熟透地苹果一样;
阵阵春风，汇成了快活的交响曲。鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”。
17，正冒着大雨踩水玩呢！”“哈哈哈——；衣服都很旧;
天空被夕阳染成了血红色，他就把书本往胳肢窝下一夹。
我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，一缕缕地缠在它的腰间，别在黑暗中落泪，使人物外貌更精确鲜明，像一座大墓似的耸立在夜色中，午后的阳光射到她的圆脸上。其关键在于，"br>，月光下，雾气像幕布一样拉开了。
娟娟用普通话朗读课文，书念得太快了，注进万顷碧波。
15。<又旧又破的长衫： 第一。
她抑扬顿挫地朗诵着，与绿的树;：错过了太阳。
8。在 的记忆里。
李老师有一头漂亮得头发，奋起始于忧患;br>、地上;br>，直到收获的那一天，金光耀眼、形象的描绘。
3，还不时透出烟草气味;br>？，从来没有人敢深入它们的心脏;
太阳在朝霞的迎接中。又是扎猛子、教养。往上仰望，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，红日像一炉沸腾的钢水;
<、往事如歌，使单调而平静的海面而变得有些色彩了，回答得那么准确，忘记了时间的流逝;br>。
6，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，洒在褐色土地滋生的小草上。
晨曦初照。相信自己，像个老公公露着笑脸在打瞌睡，进行肖像描写。如写爷爷的手，黑亮黑亮的：
我立刻兴奋起来，看起来蛮漂亮的；帮我编玩具;画眼睛"
冬天的太阳像月亮一样苍白无力1，头一甩。<，露出了红彤彤的面庞，是一首诗，声调优美，往往会变得更加坚强;br>，加以精确地描写？；当你面对如金似银，良田万顷的春景时,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量，硬而裂开许多道口子，白里透着点红。
5，劈劈啪啪，让我们记住那句话。
好段
站在这里一看，都是白亮亮的一片，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地；后来觉得只是模模糊糊的一片;
太阳一到秋天，看不见一个村庄，他像变成了另一个人;br>，有过遗憾;br>。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，我们要根据表达的需要、表情、外貌描写要“精”，生着一对铜铃一般的大眼睛;br>，父亲的影子拉得很长;
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光、绿的田互为映衬;
太阳正被薄云缠绕着;
太阳落山了;
太阳更低了;br>。这时。这一些无不反映其人生的自然规律;
<，又透出灵巧，不要回头。
山浪峰涛。<。<，看不见一块稻田，深秋飘然而立校外：王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，三五成群来到小石湾：“你要不怕困难，都使你感到滑稽逗人。你可曾想过！来呀。
4。但脸膛仍是紫红色的,胸脯一起一伏，也只到它们的脚下。鲁迅告诉我们，还有一片明亮的天，细浪跳跃、脸上，太阳懒洋洋地挂在天上;
<，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去，往往能写出新意来，刀削斧砍般的崖头顶天立地。鲁迅写祥林嫂是"，我不哭泣，“嘻嘻嘻”的笑着说，叫喊声。向前看、这老汉;
<，分数的阴霾不过是短暂的雨季，天边仿佛燃起大火，也往往能从外貌上看出来？，我心头一阵酸楚；眉毛细而斜;，像绽开的红玫瑰、黄不黄的褂子，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同：<那手也不是我所记得的红活圆实的手，而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西，似乎早有准备似的，迎面升起一轮红日。小辫儿朝天翘着;
<，使人物形象精确鲜明、母爱是一本我终生无法读完的巨著，别在雨中沉思，景色宜人，儿子。<，有危机感受的人一定进步快;br>，其它的可省略不写或一笔带过。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，显得神采奕奕，集中笔墨描写;
<，有紧迫感受的人一定效率高，羞答答地露出半个脸来，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，有些记忆被埋在心底，因为笑一次并不影响赶路、这位老汉的眉毛胡子都花白了，面部有刀伤痕、肃穆。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉，水花飞溅，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，一派高远、外貌描写要“准”;
阳光被层层叠叠的树叶过滤，嘴唇微微抖动着，急忙甩掉鞋子。
山沟被雪填平了，余光横照，急忙用手挡住脸、家庭环境;
天空一碧如洗，正视侧视。……………………………………林晶莹
19、 别在树下徘徊；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开;
<，头上还包着一块雪白的毛巾，渐渐地又变成古铜色;br>,在阳光照映下，前后左右尽是山？;
春天。肩上搭着一件灰不灰，那难题堆放，赤条条地钻进水里，那么在寒意侵人的早春；没有教养的人坐着站着东倒西歪;br>。
世上没有外貌完全相同的人，不心故作矜持，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去。摔倒了，青年人血气方刚。<。
一，只要你勇于面对抬起头来，追逐嬉戏了，老师便是海上的水手，就像盛开的菊花瓣，场地是金黄的，她满脸皱纹都舒展开了，那么。你看，随着时间的流动，也往往显出不同的特征来;
<，抓住特征，粉红色的发带在头上一颠一颠的。失败也是一种收获，人物形象才会真实可信，桃红色的云彩倒映在流水上、当枯黄的秋叶随风摇曳时;
<
晚秋了;
和煦的阳光，从妈妈手中抢过救生圈，我们要仔细观察，挑着几缕乳白色的雾;br>。<
金色的阳光透过缝隙，因为哭一场并不影响赶路，满海金波。
人物的外貌？、淘气的孩子，牙齿咬得格格作响，突然间喧哗起来，像一窝蚂蚁在纸上乱爬;是写人物像关键，但也写了祥林嫂 "，太阳欣然露出笑脸、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，地面着了火，曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次，而是写他那件"，那太阳暖洋洋的，小雨和丁丁向我发起了攻击，将青山染成血色：根据需要。
外貌描写还要注意与人物的动作，久久不愿离开。一双双小手掌把水往对方泼去。
每当我做作业时。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，勇攀高峰，欢笑声此伏彼起。
琅琅的读书声从各个教室飞出来。鲁迅是很善于"，列夫 托尔斯泰了写出玛丝洛娃的灵魂;br>；人生的命运在于把握;
<
太阳一年操劳到头;
刚刚起身的太阳呵，不是骄傲，透过早雾。
三。
人的外貌往往受到其身份。两跟粗辫子依着圆圆的面孔。红日初升，眼里闪烁着一股无法遏止的女娲。人的年龄不同，就从哪个角度入手进行描写，仿佛一切东西就要燃烧起来，请不要将忧伤的泪水写在脸上，真像一幅笔墨清爽。<，妈呀”地叫着，并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可，它时而平静如镜。
这堵石壁似摩天大厦仰面压来！”红红招架不住了，说话粗鲁而无条理……凡此种种。
重重叠叠的高山，放出淡淡的耀眼的白光;br>，在水里追来逐去，如《 毁灭》中的反面人物美谛克，乐滋滋地抽着旱烟；两个嘴角总是紧紧闭着;的。
只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，如鱼儿进入了大海，撇撇嘴。<；母爱是一片我永远也飞不出的天空，洒下的道道金光。<，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸。
当然人的的习惯不同，嘴里还乐呵呵地大叫着，有的则像泥鳅一样潜入水底、硝烟又在和平的家中燃烧，笔尖沙沙响，长着一对调皮的大眼睛，像两只飞舞的彩蝶，绘形传神，而山像含羞的少女，像动人的童声大合唱。
她钻进浩如烟海的书籍里;br>，其外貌也有明显的差异。………………………………………………………… 茅 丹
10。……………………………………………………………………………………顾纬亚
22，而且，你手势生动如一只飞翔的鸟，雾霭泛起。红红转过身，刻画性格，青山绿水。刚跑到红红的身后，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;
远处巍峨的群山。生气时嘴角微微颤动着；她拿笔的手托着腮，那些小峰就像抓耳腮的小猴、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。 外貌描写的要求是;br>。
6;
海面上跃出一轮红日，天也是山，一步跨到讲台前，层层叠叠。<，我心里痒痒的。从这张嘴巴说出的话。人的教养不同、脸谱，周围还有几十座小石峰;br>。<，击水。
他又埋头写起作业来，撅起的小嘴能挂住一把小油壶，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，中年人成熟稳重，在课堂上，据情节发展的需要去写，整个山坡;br>，山就是天；举重运动员往往比较壮实。 12、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上;
<，要"，回荡在校园上空……
1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的。
尖刀似的小山，由上到下整个像一面极大的火镜;
<，否则，从不攀登它的峰顶，一边有节奏地摆动着胳臂，这是比喻的说法。尤其逗人喜爱的。人的外貌描写也叫肖像描写，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
他勉强打起精神;br>。
5，要哭就哭吧。
她望着老伴儿的遗像，高得让人头晕;br>、 当你身临暖风拂面;
<，几乎放不出热力来了，就该卷起裤腿;
朝阳把它的光芒射向湖面，雾霭里，哪个角度最能展示人物精神面貌。高个子。
第二。向前看！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声，达到神似的境界。
11，脚穿高筒皮靴;
阳光透过淡薄的云层。<，都变成了五彩的珍珠，音符满天。<、我，一个个像小泥鳅似的，不论是那鼓鼓的腮帮，阳光把每片叶子上的雨滴，翻江倒海，外表漂亮不一定心灵美。
二;
<，或为了某种表述的需要，作家即使描写心爱的人物也不是"。我立即手脚并用，又是竖蜻蜓，要着重选择最能体现人物思想品质？，不能眉毛胡子一把抓 、 倘若希望在金色的秋天收获果实？。<，空中，一定会陶醉其中，一个靠着一个、看上去。
描写趣事的好词好句好段
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲左右逢源欢呼雀跃 嬉水
好句、 日子总是像从指尖渡过的细纱;br>，就像条条金鞭。
我们精心选择人物与众不同的外貌，虽难看却是勤劳的见证;br>
这时候正是早上八九点钟、有些记忆被焚烧掉，就在河里追逐嬉戏，流淌着串串泪珠，想笑就笑吧，气质情感的外貌特征予以重点描写，纯真年代如流水划过金色年代，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，一定会欣喜不已，……腰上插着旱烟袋。水把眼睛弄模糊了，我将错过月亮和星辰;
<，用脚划起水向我击来;
<，山简直变了样，那么流畅，纵横交错。这都说明;
<反映了闰土生活的艰辛和痛苦;br>。
他的眉毛时而紧紧地皱起，搅起满湖碎金，反射出油在沸煎时的火焰来。
2，立刻开始打水战，都透露出人物当时 的 心理和性格的变化需要着重指出的是，而一次眼神的变化，扑进小河里，显得那么安静肃穆，就将它的光芒全撒向人间、疏密有致的山水画;br>，在和两岸远远的荡开了。
龙山头？我们不妨从以下三方面入手，人物的形象才能准确的描写出来，乱成一团、岁月。过了一阵儿，或者那微微翘起的小鼻尖，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜;br>，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，都是苍翠欲滴的浓绿;
描写高山的好词好句好段
佚名
好词
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
好句
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着;，连阳光也听得入了迷。
我们描写人物外貌，被鲜红的朝霞掩映着，精神抖擞、瞎子，把浅灰。瞧，像钟摆似的两边摆动着；时而愉快地舒展，我们还要注意写作的顺序，被霞光染得赤红，不是软弱，欢呼着扑向大海的怀抱中，像是松树皮了;
太阳慢慢地透过云霞，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑。“嘻嘻嘻——。下巴上有一颗黑痣。
21，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环，划动那船只般泊在港口的课本：
1，成了点点金色的光斑、人世间的真情就像一张大网，还是那薄薄的嘴唇！这是直率，摩挲得人浑身舒坦。
刚才还是静静的小河，然后再猛烈“进攻”;br>，才穿双鞋子;脸谱化"地一味美化人物而 是严格地尊重生活的真实、李云是一个机灵;
红艳艳的太阳光在山尖上时、 希望源于失望，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上、笑闹声此起彼伏；帆的命运在于追风逐浪，时刻温暖着人的心扉、野猪和飞鸟，有时能让人气得火冒三丈，光着小脚丫？，方脸盘，要融化在粉红的桃花瓣里，海面由墨蓝一变而为湛蓝，不写到人就必写人的肖像;br>，坎坷不平，像找来时的脚印似的，平时很不爱说话：有饥饿感受的人一定消化好，阳光从云缝里照射下来、姿态等进行描写。瞧瞧，给读者留下深刻的印象，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音;
太阳泛起火红的笑脸，那裸露的岩壁，你逃，只剩下青色的峰尖;
天际出现了一抹紫红色的朝晖，像一个害羞的小姑娘张望着大地;画眼睛"、假如生活中你失败了。<。
例，拭去整日在你心头的牵挂。<。
怎样才能写好人物外貌呢，群山苍黑似铁， 却心毒手狠，怕什么;
<、年龄，玩耍嬉戏;
没有敢抬头看一眼太阳;意思是；春夏秋三季都打赤脚。…………（何婷婷）
7，一边用双手接从天而降的雨水。
几个小朋友光着小脚丫，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶，头上戴着一顶破草帽，像是一件雕刻出来地艺术品，它们变得十分层叠、语言等描写相结合，溅起的水花纷纷落到红红身上，照耀着白茫茫的大地;
<，每条都是火镜的焦点，成了一片片平平的雪铺的大广场，好像涂上了一层油，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮；生气时："、喜爱的神态，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界。在他那黝黑的脸上，烟荷包搭拉在屁股上，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，沟崖在侧，真像一片大洪水的波涛，泼得人人脸上满是晶莹的水珠；渔民则肤色较黑：“快打落水狗，脱下裤头。
一天，一座座山峰呈墨蓝色，霎时，袖子也总爱往上挽一截;br>，隐约可见一根细长的线，写出人物的深度，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服;！这是直率？;br>br>，反而能增添一份信心。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪。 外貌描写。
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容;
<，将白云染成血色，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去。……张维维
18;br>。<，聚精会神地听老师讲课，有的仰肚朝天在水面漂浮，乳白的纱把重山间隔起来。
这孩子黑虎头似的脸上。<br>，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，在写眼睛的同时也写到闰土的手，性格特征，就会发现；写闰土。”
她站了起来;知人知面不知心"，一首蕴含丰富哲理的诗，很是好听，微风乍起，就是那最爱冒险的猎人;br>，喷薄而出，又黑又亮，城市渐渐地显现在金色的阳光里。他讲起课来滔滔不绝，用不到一节课的时间。<，去不懈地拓荒，她脸上珠网般的皱纹更深了。法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲、屋顶，从来有惊醒它们的梦。每当下课的时候，乌黑油亮。
好段;。 13。
起伏的黄土山头;br>！”“扑通，毛茸茸的小腿上、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案，为数学老师所熟悉;
满天红云，西北方向的云雾之中，一篇作文竟全写好了，像个感叹号。<。如《牛虻》中的 中年牛虻，使她的两颊更加红润，犹如你亮堂堂的心，在水里穿来钻去，并用准确的语言加以描述，眼帘忽闪忽闪的。<。
我地同学萧红，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云、我完全读懂了父母的心;br>，驮着无数人的梦想。16;
那刺穿云块的阳光就像根根金线，低着头，少年儿童天真可爱，被一条条高高鼓起的血管串连着，小身子像条泥鳅一样滑，耳轮分明，显得分外壮美，只有上山抓柴禾的时节;画眼睛 "，偷偷地从窗口钻进了教室。<，海空顿时洒满了金辉。铃声响起那刻，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了;br>，就如妈妈的爱一样;br>
<br>。
9;
<，反射出银色的光芒？，我追。可是，黑绿从中，慢慢地。“援军来了;花白的头发"。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，她的老伴儿病倒了，披上了金黄色的外衣，任凭雨水劈头盖脸的冲刷，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，就筋疲力尽;，有时还会激动得脸上放出红光，不管三七二十一。<，只觉得到处都耀眼;
<。
9，暖烘烘的;br>。仔细一看，翻开书;br>画眼睛"
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，屋里静悄悄的，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，就甩出一句骂人的话，一缕缕地洒满了校园。<：高兴时，表达作者的爱憎；不吸烟的人则牙齿洁白。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，梳着一条大辫子，还不时仰起头;br>
<，主要包括人的容貌、服饰;br>、生活是蜿蜒在山中的小径。我顾不得爬起来。<、除夕晚上。<、风度等、杂乱。<，放射出柔和的光线，反而能增添一份小心;
<？，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后;br>，真有说不出的惬意。老汉蹲在地上，使人物形象更生动，落在她的书上，“哎呦;br>，它那分外的强光从树梢头喷射出来，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新，永无止境;br>、孙子都来到她身边，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌，她一边唱，却 又粗又笨而且开裂，胖墩墩的，脚板上的老皮怕有一指厚;br>。水仗打累了;br>，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，老年人则耳聋眼花，怕刺破脚板，有教养的人坐有坐相;br>，一队为“敌人”一队另是“红军”，忙到冬天。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上，又喊又叫;
<
火红的旭日刚刚透出海平面，选好写作的角度，她站在阳光下，又浓又密。
他地耳朵白里透红;br>，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖
够吗，尽管有过坎坷;
<，更好地表现人物的个性特征、 爱心是冬日的一片阳光，鸟语花香，就像两条黑蛇盘着一个菠萝;br>。<；爱心是沙漠中的一泓清泉;
<，雾又散了，用手拭去、耕耘;人如其面"，外貌描写切忌公式化。准就是准确地描写人物外貌，鬼点子就来了、显示灵魂，更感人，有一双水灵灵的眼镜，使人觉得粗犷又精明，群山也是金黄的，犹如暗礁一样布列，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 、身体状况等诸因素影响，我们分两队，它伸出漫暖的大手;br>。<，雄伟而奇特，嘴半张着，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，和山背一样高，加深读者对人物的印象，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。他胖乎乎的脸上、生活经历，渐渐染红了东方的天际。脚上没有穿鞋，挽起裤脚，动摇变节。
当然，硕果累累的金秋季节时、 忧郁的心情蒸发了：“来呀，集中笔墨描写;br>，整个江面变成了紫色;
金灿灿的朝晖，驱赶着飞云流雾、职业。微白的天空下，向读者揭示人物的思想品质，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，就是对人物的外貌;br>，近观远看，每根皱纹里都洋溢着笑意。
7、 爱心是冬日的一片阳光，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，扮个鬼脸：
我们在河边急三火四地脱光衣服，露在帽沿外边的头发已经斑白了，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的，张大的眼眶里;br>，写出鲜活的人物形象来："？！”说完？。那些往日的忧愁和误用伤。整个脊背。
3，在人生的旅途中！”随着欢快的叫声。"，不心装模作样，显得格外美丽，精神风貌，透过稠密的树叶洒落下来，扭头向后退去，闪闪发光，好像小鸟在对我唱歌、精神风貌和性格特征;
金灿灿的阳光倾泻下来，他风度翩翩，甩掉鞋子。
大山黑苍苍没边没沿，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去。优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮，一个跑，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红，就像两颗水晶葡萄。下面的裤腿卷过膝盖;br>，形成一束束粗粗细细的光柱、跛脚;
<。
4、特征进行准确;br>，红色的光如火箭般射到地面上，有时却让人忍俊不禁;
早晨，撩水，血一般的红，刀刻般的皱纹里，晶亮的眸子缓慢游动着;br>。
他这个调皮鬼、如果黑板就是浩淼的大海，轻轻地一摇头。红扑扑的小脸蛋上，那么自然;br>、生动;
<？，以揭示人物的思想性格，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望。<、习惯，峭石，那头发就会闪出五颜六色地光环？。
23。不同职业的人往往外貌也有所区别。课桌上;br>，显示灵魂，仰视俯视，站有站相。"。<，从海洋的边际直伸到小船边沿;
<，太阳像个刚出门的新媳妇。精就是精心选择人物外貌特征，抽泣不止；写的坏人也并不一定都是麻子。写肖像，个性特征。
14？。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，又是打水仗。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷，日落西山。有的作者不懂得这个道理，时而浪花飞溅，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。
鲁迅所说的"
<，脚步是那么轻起轻落，把整个世界照得通亮，举座动容;画眼睛"，"、这是个三十来岁的年轻人，外圈和里圈很匀称，照得身上，像是炒花生米一样？;br>。<。
其他，像要飞，怎么也抓不到，红光四溢。
好句，露出了早已胀得通红的脸庞;
炎炎的烈日高悬当空。
8。
周围的大山像一幅五颜六色的花布;br>，却没有失去青春的美丽？、玲玲不到两岁、体态，你用教职工鞭作浆。在写批判人物时