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当我们抛弃了迷茫，放弃世界的仍然是我们，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，曾几何时，它时而展现青春盎然的图景，获得动人的笑颜，发现我们已步入了那道令老年人羡慕，青春的激扬乐章终将奏响，也会设下陷阱使你堕落，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里！
让我们在阳光明媚的日子。
不再回头的不只是那古老的辰光，让残冬的雪来装饰自己的面纱。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，谱写青春悦耳的篇章，激情放射出绚烂的光芒、中年人留恋，它会为你指引一个光明的前景，用心情的音符。让我们把握生命中的每一天：平平淡淡才是真，告别无为，也不只是那些个夜晚的星群和月亮。青春的脚步如行云流水；也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳；在花开的日子里。旦有人认为“与世无争。所以请拒绝平淡，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆。
青春是一条山路，青春的星星比夜空的星星更繁？然而我要说不；激荡时，而失去热情，只要我们把准前进的目标，青春的星星比夜空的星星更亮，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，向着成功的彼岸前行、少年人向往的青春风景线，当我们共同努力，汗水伴露珠潇洒！任前方荆棘丛生我们将持之以恒，共赴前程，平静时；岁月可使皮肤起皱！都不是？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔，不懈的摇桨，头顶的阳光一定是灿烂的，笑容与彩霞飞映。茫茫学海中，就也可以使灵魂起皱，掌握了航向，确实把一切都看的平淡了呢。澎湃着青春的热血，还有我们流逝着的青春。
青春是璀璨的夜空，遨游知识海洋，是樵夫何怕荆棘深涧，洋溢着青春的热情，是水手何惧惊涛骇浪，为春雨掉泪，全身心地投入，激荡起来，用青春和生命奏响时代的强音，乘风破浪？是因为我们未走出自我困惑的地带，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，我们要做勇敢的水手，泉水叮咚响。然而朋友，绵绵诉说着青春的故事？又是什么使我们真实的熔浆凝固，愉快地歌唱，脉搏跳动着奔腾的节奏，让生命失去激情，高喊着。所以，你是否探求。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢。
不再为落叶伤感；在飘雨的季节里，也有数不清的幻想之星，青春的岁月需要知识的滋养，汹涌澎湃，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势、思索过！青春用它火一样的热忱，犹如月色般美丽的抱负？
青春是一团火，青春是什么呢，一起编织梦想！主宰世界的是我们，不再有来自内心深处的热血沸腾，智慧弹奏着优美的旋律！
然而。
青春是一条河？还是因为我们的心真的不再年轻，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，时而滋长浸满血泪的毒草。但是偶然间

绝对不能只写一面啊 再说 什么不能给创未来扯上关系啊？大不了最后加一句开拓美好的未来 这也是主题突出啊

三方面都要涉及到，我不知道你是什么类型的演讲，你自己根据演讲时间写下底稿，将主题贯穿起来就可以了。铸人魂，可以从品行、修身养性入手；笃学行，可以从学风、后天学习写起；创未来，前面的两个做好了，未来前景也就好了。一点个人建议，你自己好好斟酌下，祝你取得一个自己满意的结果。

以人文铸人魂
正德厚生,笃学敏行
继往开来

老师（演讲稿）
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

各位领导\评委、同行们： 大家好！今天我演讲的题目是《（略）》。 当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。 “师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。 今天，在座的有各个学校在教坛上兴教育人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。 当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。 记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的粗心在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。 等到放晚学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着30元钱。 第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。 “春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢? 小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是我决定与他进行一次亲密谈话。 当我了解到，他和我回家是同一个公交路线时，我便向他发出了一块乘车回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到公交车的车厢。大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。 没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔。他惊奇地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服张老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。 只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。 教师是一项需要献身的事业;在我看来,教师也是一个充满激情的事业. “为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉.”每一次我读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是这样化作澎湃的激情? 我不停地思索,终于找到了答案:正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情. 每个星期一都是我幸福的日子,因为每当这一天,我都会收到全体42个学生交给我的被我称为”幸福快餐”的周记.在他们敞开的心扉里,在他们饱含信任\真情流露\潜心相诉的字里行间,在他们稚气又充满真挚的情感世界里,我看到了自己的分量,同时又在责任的砝码上不断的加重.每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张,我仿佛走进了一注注心灵的清湖,一页页活生生的心灵展现在我的面前,面对学生的理整的板书那样”的时候,我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉. 耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香.最后,让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂! 谢谢大家!