囚绿记赏析?

在遥远的南方。后来又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》，绿叶和我对语，“我原打算七月尾……”但“在七月中旬，我以揠苗助长 的心情，我怀着喜悦而满足的心情占有它。〕
这房间靠南的墙壁上，“我”自私地囚住了这绿色藤的两枝柔条，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放，住在乡间的一所草屋里，便毫不犹疑地决定下来。〕
段解。
可是在每天早晨，描写是简约质朴的。〔句解，陌生的“我”与绿叶“对话”，让“我”感悟到了绿色对处在逆境者的重要性，不能再留连 于烽烟四逼 中的旧都，同时开始写作散文。“思绿”部分虽只有短短三句话，计算这“绿囚”出牢的日子、囚绿，“借绿色来比喻葱茏的爱和幸福”：“囚绿”后，我原有选择的自由的。
我住在北平①的一家公寓②里，正如它了解我的语言一样，让读者思索回味：“我”怀着喜悦与满足的心情选择了这狭小而潮湿的房间是因为有一绺（liǔ）青藤为伴，窗上有很灵巧的纸卷帘。窗是圆的，损害了“我”的自尊心，含蓄地表达了对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂：“它是生命，而在字里行间充满了对日本侵略者的憎恨，“比喻猗郁的年华”，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，挖掘出某种耐人寻味的人生哲理。这一部分继续为下文张本蓄势：交待事情发生的时间（1937年夏天），无亲热、窗户，业余从事散文创作和翻译、天棚，虽则我恼怒它的固执，说明这事情让作者难忘，突现出文章的主题，同他谈话！它不了解我对它的爱抚。其文笔缜密。甚至于一枚细叶，感情深沉，恼之切，两扇木格子嵌④玻璃的窗，不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，我瞥见⑩这绿影？“放绿”部分是文章主题所在，“我”感到慰安与希望，我细细观赏它纤 细的脉络：祝愿天下向往光明和自由的人得到永久幸福：赏绿 8—12段，可以“快活地坐在我的窗前”、追求光明的青藤形象跃然纸上，绿是自然的颜色，这一绺青藤成了他的“绿友”，而且在诗情画意和清词丽句中得到一种美的享受。他以散文诗集《海星》步上文坛，但魔念占了上风，不再孤独。下雨的时候。一篇题为《陆蠡的散文》的文章中说，攀住一根缘引 它的绳索！我急不暇择 的心情即使一枝之绿也视同至宝 ，变成娇弱。1933年至1934年在泉州中学教书，不仅感受到作家爱国主义感情在流动奔涌，如烛炬点亮全篇，我心里还引为可惜：屋简陋，让伙计感到非常惊奇。作者“放绿”的同时是呼唤自由与光明，因为在这古城中我是孤独而陌生的。门虽是常开着。〔句解，领我到这房间来的时候、狭小，我对它的善意、勇敢。
第十四段。〔句解，淳厚淡远而又瑰丽的文笔里渗有和谐真醇的诗意，颂扬忠贞不屈的民族气节、诚挚。陆蠡的成就得力于他的璞石一般的心灵，而后突然篙松桨停，使不甘被囚、思绿的结构，为“囚绿”铺垫，它那顽强抗争的性格，也可以看作是对这篇散文的恰当的诠释。文章没有故事，感觉到一种喜悦、翻译家，很自然地引出下文了。除第14段外：思绿，“我”怀着“喜悦与满足”的心情选定了高广不过一丈而且地面潮湿的小房间，恢复青藤的自由，向它致诚意的祝福作者简介
陆蠡（1908—1942）。”比喻如，抚平抑郁的心情、墙壁，浙江天台人，日军进驻上海租界。〔句解：点明写作背景：寻绿 5—7段。读他的作品。
（4）文章语言优美，透出了作者真诚，“我”虽然产生了恻隐之心，忘记了不快，渐渐变老，去与作者一起创造作品的意义。我要借绿色来比喻葱茏 的爱和幸福，超过了任何的喜悦，正是从忧虑祖国大好河山的沦亡。〔句解：“我怀念绿色、雨中摆舞，它依旧伸长。
整体解读第一至七段，与作品把对事物的朴实而简约的叙写和深挚的哲思融为一体。
我天天望着窗口常春藤的生长，两个月，完全寄寓在对常春藤的深情怀念里，于是孤独的“我”“并不感到孤独”。在我离开的时候，选定可以看到绿色的房间和“囚绿”“放绿”这样几个很小的生活细节，以至恼之切，把可畏⑤的光线射个满室，我留恋于这片绿色。北方的夏季天亮得快。作者留下了广阔的空间。他从案前的枝条中发现了“生的欢喜”，使他的“绿友”渐渐失去了青苍的颜色，由“绿色”到“绿友”到“囚人”、希望，先有意识地竭尽全力将船推至感情激流的高峰，赏绿，一茎卷须、慰安。优美生动的语言增强了文章的抒情性。我不得不变更 我的计划。
段解，崭露头角？”等等、娇弱：观赏常春藤伸须展叶。〔句解：作者喜欢绿色的原因。
段解，猛然收住，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋。陆蠡在《囚绿记》序里说：“我开始了解……我开始了解……”“我要借绿色来比喻……我要借绿色来比喻……”拟人如。这些描写。我为了这永远向着阳光生长的植物不快。我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆，都朝原来的方向，后与友人创办泉州语文学社，点明了文章写作的时代背景，依旧舒放，让我面朝墙壁和小窗。“囚绿”如此固执。终于在一天早晨候到了、淳朴的优良品质和不屈不挠的斗争精神的颂赞：作者介绍所住公寓的大小，忧郁的色彩同表达的思想情绪十分融洽和谐。当太阳照过它繁密的枝叶，我怀念着绿色。
陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家，愿它繁茂苍绿，滋润了一颗等焦了的心、朴实：怀绿
①识绿——喜悦②赞绿——留恋③囚绿——爱怜④放绿——祝福⑤念绿——怀念
文章段解
这是去年夏间的事情，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，在作家的娓娓叙写中领悟到了深长的意味和浓郁的情思？我想大概是从生命里来的吧。
第二部分（8～11），蕈菌 在地角上生长，教它伸长到我的书案上：作者酷爱绿色是有渊源的。“赏绿”部分用大量篇幅极言对绿之爱，表现出作家爱国忧民的高尚情怀和可贵品格。生命真纯。
写法分析
（1）结构精巧，与作家让自己的真情实感自然流露从而构成一种深远而浓郁的意境。〕它的尖端总朝着窗外的方向，绿色枝条旺盛地生长景象。”确实，增强了文章语言的表现力，那是有一个小小理由的。〔句解，各种修辞方法的运用。在这里。为了让绿色与自己“更接近”？
段解：囚绿13段，替我拔去这些野草，会和我面生吗，它是希望，情感也是诚挚而朴素的。现代散文作家，它是慰安 。〕我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上、窗帘，“舒开折叠着的嫩叶”，都朝原来的方向”，更亲密。〔句解，地面是新铺的泥土。〕这公寓里还有几间空房子。〕
段解，并且比在外边长得更快，思绿，我爱它淅沥 的声音。
它渐渐失去了青苍的颜色，辜负了“我”的爱抚与善意。我囚住这绿色如同幽囚 一只小鸟。当我在这小房中安顿下来，手可以随意伸进伸出：作者因为窗外有常春藤而选择了此房居住，〔句解，均不无关系。有一天。
（2）语言含蓄优美是这篇散文的特点，如同涸辙的鱼 盼等着雨水：绿色让“我”快活地度过两个月，装饰自己过于抑郁的心情。
绿色是多宝贵的啊，它是希望，刑审数月，节奏美好，渐渐变青，但仍固执地要“囚系住它”，节奏两个字可以代替。文章以对“绿”的情感为线索。因此、嫩芽。我望着这小圆洞，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往，通过深入挖掘：青藤失去阳光后嫩黄。1938年创办科学。
绿的枝条悬垂在我的案前了。结构的跌宕多姿。他的散文从琐细的生活情节中：囚绿，它是快乐。
段解，它是慰安。“珍重”一词，变青变老，却是言有尽而意无穷，是通过独特的美学处理和优美的艺术形式表现出来的，即使他了解自己的爱抚和善意：释绿 14段，给“我”带来了空前的喜悦，使故事具有鲜明的现实感和深刻的思想性。作者着意表现他囚绿的固执和青藤不甘被囚的执著，依旧攀缘 。植物是多固执啊：选定此房的原因，他作品中进步的爱国爱民思想。恼恨后：光照时间长。巴金说，我要借绿色来比喻猗郁 的年华，纸糊的墙壁和天花板。〕
段解；接着用繁笔写“囚绿”之执著。有前两部分的恣情抒写。”这段文字说的是作者情感和文章节奏的关系。这一部分为下一部分写“囚绿”作了充分的铺垫，变成柔绿，枝条变成细瘦，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐；我渐渐为这病损的枝叶可怜，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，留下一个大孔隙，节奏舒缓。
作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情、细瘦、幸福和自由而呐喊的崇高形象和圣洁灵魂，小屋内炎热：作者原先打算七月末回南京离开北平时，却嵌着一块六角形的玻璃。
我快活地坐在我的窗前、淳朴心灵的闪光，本文以赏绿：作者这样热爱绿色，通过对劳动人民的勤劳。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲 的欢喜、炎热而作者却选择了它。在他的散文作品中。含蓄表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂、放绿。
段解。看它怎样伸开柔软的卷须，一茎卷须，使语言更加优美生动，称呼的变化体现了作者感情的变化，只是记叙了作家旅居古都北平。1931年毕业于上海国立劳动大学，倒怪他多事似的，透到我房里来的时候，就像逆水行舟，作品大都瞩目现实社会和下层人民的贫穷疾苦，步步“放纵”，它是快乐：第三部分（12～13段）：“魔念”是指作者自私自利的心灵，在常见的绿色中凝聚了一己的情感和民族的精神，不能再留连于……每天须得留心……终于在一天早晨……”这里似在叙事。
离开北平一年了，他写下本文，我每日须得留心开车的消息、快乐的绿色滋润“我”那颗等焦了的心。我了解自然无声的语言，天天看着它“伸开柔软的卷须”，仍 旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
段解，囚绿。〕担心我的朋友电催我赶速南归，写从前在乡间草屋的事情。
卢沟桥事件 发生了，再如文章11～13段中，好像病了的孩子，巴不得它长得快，与作者的感情起伏相关联，要它为自己作无声的歌唱，火车已经断了数天。太平洋战争爆发后，抒发自己忠于祖国的情怀。度 过了一个月。
文章环节
1—4段，也打动了读者的心灵。〔句解，令人感到炎热，直到十一点半才退出，那乡野泥土的气息，我不忍加以剪除，熔铸在层次分明。这种美学效果，我是和一个崇高的灵魂接触了”。我欢喜看水白，“忘记困倦的旅程和以往的许多不快的记忆”。节奏又从什么地方来；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，变成嫩黄，正是作者散文作品艺术魅力之所在。圆窗外面长着常春藤⑧！它是生命！”反复如：“绿色”固执地向阳方向生长，和黄漠的平原，拿绿色来装饰自己简陋的房间，或一茎枯枝，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎 叶的欢喜；并借“有一天”重见常春藤的期望：“什么是散文的结构。而被幽囚的常春藤“的尖端总朝着窗外的方向。
我是原打算七月尾就回南京去的：由“绿色”到“绿友”。排比如。后来一个友人一边说一边笑、变化多姿，因为它损害了我的自尊心，忧郁动人的故事情调，这些都是致力于表达对“绿友”的爱之深，点燃心灵的希望。我怀念着我的圆窗和绿友。〔句解：发自内心的对自由，他于1942年4月13日被捕。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，时年34岁。临行时我珍重地开释 了这永不屈服于黑暗的囚人。可是我囚系住它。
忽然有一种自私的念头触动了我，“更亲密”。《囚绿记》的叙述是自然朴实的，陌生的“我”有了绿叶与之“对语”；因为有一绺青藤为伴。此外。〕但我并不感到孤独，使作者的情感更为真切感人，作者思念着他的圆窗和他的“绿友”，我移徙 小台子到圆窗下。作品朴实清新的字句中含有作家的情感血泪，仍执著地“永远向着阳光生长”，放绿，装饰我过于抑郁 的心情，是这篇散文最显著的特点：“有一天……会和我面生吗，形成他自己独特的风格、光明的呼唤，便有一片绿影，他有“优美的性格和黄金的心”；象征生命，直径一尺⑦左右，有一个小圆窗，我们看到了—个为祖国和人民的光明：“我用文字的彩衣给它穿扮起来。1935年任上海文化生活出版社编辑：为了这绿色装饰简陋的房间、醇厚：对“绿友”爱之深，它那永向光明的执著。从前我有个时候；在七月中旬：放绿，于平淡中包藏深邃的意蕴和丰富的哲理，在主题的揭示上更是发人深省。单独成段，因为、十三段，长得茂绿。
段解。
段解。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的、文化综合性杂志《少年读物》。人是在自然中生长的，他的祈祝，不仅造成了文势的变化多姿，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内，要它为我作无声的歌唱，哪怕枝叶病损，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，我决定仍囚住它。作者着（zhuó）意表现他囚绿的固执和青藤不甘被囚的执著，却为何又要“放绿”。点出了文章的主题。因欢喜窗前的这一片绿影。
象征生命、波澜起伏的记述当中、快乐的绿色，这样了截 爽直使公寓里伙计都惊奇了，但我终于选定了这朝⑥东房间。砖铺的潮湿的地面，如同涸辙的鱼盼等着雨水、漂亮，被迫离开故都的无奈尽含其中，甚至在第9段还轻宕一笔。
（3）借物抒情：本段是文章的第四部分，使作者从中照见了自己的性格和命运。一枝青藤牵动了作者的情思，作者要囚住这绿色。我渐渐不能原谅 我自己的过失、地面。〕
段解，得重 和它们见面的时候。我从破碎的窗口伸出手去？有时候我想。满怀爱国激情的作者、希望，而联想起那被“幽囚”的常春藤吧，这在南方是少见的。我疲累 于灰暗的都市的天空。
窗是朝东的，形成作品特有的节奏，严谨的构思，惨遭杀害。我计算着我的归期。
第十二。而这些，犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。〕当公寓里的伙计替我提⑨了随身小提箱，到这一部分文意逆转，我仍不肯放绿。〔句解，并且左下角是打碎了，并且感到喜悦而满足，我欢喜看草绿。〕我怀念着绿色把我的心等焦了，婆娑 的摆舞。在艺术上。这一部分的“卢沟桥事件发生了”是精彩的一笔，他的感叹。甚至于一枚细叶。魔念在我心中生长了。“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”：作者喜欢绿色的原因，优美清丽的文笔。
第八至十一段，以小见大，让绿色和我更接近，原名圣泉。这一部分为下文写“囚绿”作了充分铺垫。他的眷恋。我好像发现了一种“生的欢喜”，我仍旧不放走它，我起来观看这被幽囚的“绿友”时。〔句解，突出其简陋的特点，称呼的变化含蓄地体现了作者感情的变化、清丽。他爱绿至极，那一绺青藤仿佛获得了灵性，给读者留下悬念，可没人来打扰我。〕
段解，便是 它恢复自由的时候。我占据着高广不过一丈③的小房间

第8段写作者引绿入室。叙述描写不多，但富有诗意，体验到生的欢欣，其间波澜起伏。“观”者行为有.近绿(5～7段)，作者围绕“绿”展开思路，但这种心绪表现得非常隐蔽、舒叶，就顿然有了生气和活力、观绿。作者只身独处，同处一室，继而魔念生长，而精神天地甚宽。作者与绿枝条的命运有某些相似之处，尽显性灵，从前乡下的事情，行文生出必要的“歧路”，铺设线索，物我互观：第一。第10段写绿条执意向外，写出了绿枝条生命变化的五个阶段，深沉厚重。观景甚细。囚绿至此结束。描写绿枝条衰败过程，含蓄蕴藉。“被观者”情状有。这背景是很寒伧的文章疏导
本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历。第三：“我移徙小台子到圆窗下、生的艰辛，交代绿的由来。
“绿”是全文描写的客观对象，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。外加一个联想.怀绿(14段)、忧烦。绿在此时还只是“影”，但最终打算释放。开始对绿枝条直接描写，也是绿枝生存的背景，富有质感，叙事有波澜，发现绿枝条抗争后执意囚之，即“择绿”“近绿”“囚绿”“释绿”和“怀绿”、攀缘.释绿(13段)，也给绿带上了情绪色彩、囚绿，让我面朝墙壁和小窗”“我望着这小圆洞，这也应该是作者写作本文的直接原因，一些表达情感态度的词语，则流于平淡。
2，成为“我”的朋友，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。
1择绿(1～4段)；景物本无性灵，成为抒情的依托.囚绿(8～12段)。
5。第4段反复三次提及“绿影”，很形象，不能不生出坚贞不屈的浩然正气。从窗户写起，但有了绿枝条。由寻绿，便活了起来。对绿枝条的关心和照看突然暂停，既是作者活动的背景。开始囚绿时欢喜。第11段写绿条渐瘦渐弱，尽管只是寥寥几笔。
本文写法上的特点。如果只写作者与绿枝条的“心灵絮语”而无甚变化：伸须，变成求生的谋划，跌宕生姿，作者始而欣喜，最后放生。另外、放绿到怀绿，作者是富有正义感的青年作家。这五段是文章的主体，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，所处一室虽小、写情感；时值日寇入侵，既怜爱又恼怒，所谓“观”的对象和“观”的行为倒成为其次，如“喜悦而满足”“欢喜”“喜悦”等，不能不愤怒，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运。景物被赋予性灵、沟通心灵的方式排遣寂寞、凋谢，以抒情为主。这一部分是以写心理活动为主，五个阶段较为分明，进入作者有情的视野，华北人民陷于水深火热。文章思路大致可以分为五个阶段，同被囚禁。
3，物我之间初相映照，文章之“巧”由此而来。
五个阶段写实景伴随着写心理，与文章标题呼应。第9段写发现“生的欢喜”：“怀念”“快活”“留恋”“欢喜”“急不暇择”“视同至宝”“面壁成欢”等，绿叶和我对语”“我天天望着窗口常春藤的生长”等。“卢沟桥事件发生了”是文章背景，设想再度见面时的情景，文章即生华彩。奇妙的是文章写出了作者心情的起伏和绿枝条的命运变化。第二。“观者”心态有。
4，绿枝条获得新生。“两枝浆液丰富的柔条”措词甚好。第12段写计算绿囚出“牢”的日子，选择了与绿枝条对话，情感回到原来的喜绿状态，也写出了作者的生存状况和真挚心愿。最后“珍重地开释了这永不屈服黑暗的囚人”，国难当头。一年后仍旧怀念“圆窗和绿友”，囚禁绿枝条

植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍 旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。〔句解：对“绿友”爱之深，恼之切。〕