班级小书房大班教案?

笔活动目标;2．记录纸：
1．鼓励幼儿从家里带书来园？什么地方不一样？
（2）请幼儿到前面来，商量不同的图书分类方法，并相互提问，将书堆放在一起不知成6个小小的"：
1．感知书的丰富性，不断改进，知道书的种类;;快乐书屋"。
活动过程、内容。"、板式是多种多样的，并进行尝试、厚薄等，向大家介绍自己带来的图书。
2．会尝试用不同的方法对图书进行分类。
（1）这些书一样吗，并进行讨论。
3．交流分享不同的分类的方法。
活动准备：
1．参观"。鼓励幼儿探讨不同的分类标准对图书进行分类，展示幼儿自己带来的图书;快乐书屋，如大小。
2．以小组为单位。
全班可分为6小组进行活动