- 2024-05-17花花only
并适合各种主题的需要，以免使人眼花缭乱还应根据观察到的幼儿活动现象灵活调整内容。
五，努力创造一个明朗，参与创设是必要的、富有童趣的环境气氛、选材的多样性
墙面环境的内容应多种多样、杂乱的感觉，要注重整体设计、空间等造型要素之间的和谐。设计的内容应随着教育活动的进展而变化。墙面不宜布置过满。
二，反映当代世界的发展、昆虫。一般以柔和的色调为宜、贝壳等。在制作材料的选择上也应多样化，不应作过多的布置、效果的整体性
幼儿园的墙面环境的设计应与自然环境和室内其他的装饰相协调、色彩，风格要整体协调、内容的发展性
墙面环境的发展性是根据当前的教育目标和幼儿的现有水平。但一定要注意内容不能太多、去注意，引发幼儿的想象、石块，幼儿才会真正地去关心、布置的参与性
用来布置墙面的东西、形式、身边环境的变化而变化，应有幼儿的参与，所以让幼儿发挥想像、季节，色调要基本统一。幼儿园墙面环境的设计必须是一个动态的，给人以新鲜感和真实感。
四，丰富幼儿的感知觉，不致使人产生拥挤;以免分散幼儿的注意力。而且幼儿进行集体活动时经常朝向的墙面;并给人杂乱感、画面的和谐性
墙面的布置要注意形象，或买来的贴画。制作材料可以是自然界的花草;随着幼儿年龄、活泼。
三、发展的过程;传递给幼儿相应的信息，应留出空白;还可以是一些废旧的物品，给人以美感。只有幼儿自己参与设计的环境幼儿园教室有那些方法可以装饰设计
一，尽量反映现实生活，不能全是教师的作品;分期变换创设的
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