幼儿上下楼梯安全需要注意哪些?

一、讲清道理  幼儿家长要教育孩子:上下楼梯要靠右边走;楼梯上不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒;不能从高处往下跳或从低处往上蹦;不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。  
二、情景判断  家长可以举例幼儿上下楼梯时的情景，分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。  
三、诵读儿歌  为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长可以引导孩子诵读儿歌，让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如:上下楼梯不着急，按序行走不推挤。慢步轻声靠右行，上下蹦跳不适宜。楼梯扶手不下滑，健康安全伴随你。  为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长就要采取适宜的教育对策，给孩子讲解可能的危险，并告知孩子安全注意事项，让孩子树立必要的安全意识，时刻注意维护安全。

1、上、下楼梯靠右行。  
2、逐级上楼或下楼，不跳跃越级。  
3、不在楼梯间玩耍，更不得在楼梯间追逐打闹。  
4、不攀骑楼梯扶栏或在扶栏上滑动。  
5、集合上下楼期间，不停留系鞋带、拾东西。  
6、课间操、中餐、放学时间上下楼时不得推搡；课间操要按学校指定的楼梯路线，排队下楼、  上楼；午休结束下楼时要按指定楼梯缓慢下楼；放学时，要排队、按时段逐班缓慢下楼。  
7、行课期间，不准学生关闭楼道内防火门。

楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最容易发生危险的地方。
爱玩、好动是孩子的天性，在幼儿园上下楼梯时，有的孩子对此像玩游戏一样，我觉得这不是幼儿的调皮行为，应该是好奇心、探索欲的体现。只是这样的好奇心带有很大的盲目性，毕竟楼梯到处都有，公共场所的楼梯也不是玩的场所。所以，一步一步地走楼梯也是一种好习惯。
     对于个别幼儿的不当行为，如果情节不太严重，我们教师不必大声指责，只需提醒他注意安全，然后，在活动中通过讲故事的方式去教育他们，帮助他们树立安全意识。但幼儿生性好玩，幼儿想出的各种玩法也很有创意，我们可以利用户外活动时间，在保证安全的前提下，让他们在平衡木上、滑梯上玩得尽兴。长期以往幼儿会逐渐形成良好的习惯，一步一步的地秩序的上下楼梯了。