请问diy房间布置有哪些技巧?

1、借用装饰镜法
在墙上设置大面积的装饰镜，尤其当镜子能反映窗外景物时，会使室内空间显得比原先大，这是镜子能延伸景物的缘故。
2、家具重叠法
节省占地面积的方法之一，就是选用上下重叠的组合家具，尽量贴墙放置，充分利用室内的边角面积，使室内形成较大空间。也可将家具一物多用，例如贮物箱也可以铺一饰布作桌子用，亦可装饰成茶几等。
3、借高法
如果房子不大，但楼面较高的话，可以在上部搭一个阁楼，这样即使只有一个房间，也可分作睡眠、会客、吃饭互不干扰的两个空间。如果室内有斜顶，则可充分利用，连斜顶最低处，也要用于放置适合的东西。还有，床铺很占地方，但床铺上方的空间却又白白浪费不用。可以考虑在床铺上方设置吊柜，连床头柜都可以因此而省去了。

您好，1.在室内活动室搜索的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时，要以不影响室内采光、通风为原则。
2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介，也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。因此，教师在布置窗前时，应以贴近大自然为主题，可利用窗台。因此名教师在布置窗前时，应以贴近大自然为主题，可利用窗台的空间进行小规模的种植饲养，也可摆设一写来源于大自然的各种标本，以及各种植物的种子和果实制作而成的手工品。
3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会。教师也可让幼儿根据季节的变化和不同的节日来布置窗台，选择每个季节中有代表性的动植物为形象创设的来源，也可让她们选择能体现节日氛围的装饰物来布置窗前的空间。
4.窗前的布置不宜太过杂乱，即要起到美化室内环境的作用，海要能供幼儿观察学习。
5.在布置班级活动室的门时，朝向走廊的一面，与走廊的整体创设相一致，除了粘贴标有班级的指示牌外，还可以做一些安全小提示。朝里的一面，要与活动室内部的环境的整体布置相协调。有的幼儿园利用班级活动室门的形状创设生动有趣的情境，吸引幼儿走进活动室，参与到幼儿园的生活中来。
希望我的回答可以帮助到您。

房间的布置比大房间要难很多的，只要布置合理的话，小房间一样可以很舒适。小房间可以以下几种方法布置：一、重叠法：充分利用空间，将一些家具合并、兼用，以节省占地面积。小房间的空间小，易产生拥挤感，可选用上下重叠的组合家具，尽量贴墙放置，以充分利用室内边角面积，使居室中间形成较大的空地，便于室内活动和交通往来。二、图案法：视觉上的错觉常常可以用来改变人对空间高低、大小的正确估计。墙壁上的纹样不同，会使人对居室空间产生扩大或缩小、升高或降低的效果。因此，对小房间来说，选择和运用带有简单的小花或有菱形图案的壁纸进行装饰，有助于减弱小房间给人的压缩感。三、色彩法：室内色彩的处理是一种有明显效果的装饰手段，不同的色彩赋予人的距离感、温度感以及重量感各不相同。例如：红、黄、橙等色使人感觉温暖；蓝、青、绿等色使人感觉寒冷。高明度的色彩使人感觉扩大，低明度的色彩使人感觉缩小，暖色调感觉凸出，冷色调感觉后退。此外，色彩还有重量感。明色彩感觉轻，暗色调感觉重；耀眼的暖色调感觉重，淡雅的冷色调感觉轻。正确运用色彩的特有性质可使小面积房间在感觉上比实际面积大得多。一般宜用亮度高的淡色作小房间居室的主要色，使空间显得开阔、明快。也可使用中性的浅冷色调来改变空间的紧迫感，增加室内景深。对一些小而且矮的房间，更应利用远感色，即把天花板和墙面涂成同一浅冷色，以求得围护面的贯通，达到空间开阔的效果