求解如何设计班级文化墙?

一、美观（1）整体的美观  设计文化墙时，我都会考虑一个主色调，这样班级布置好以后就不会零乱。  我班教室共有三个墙面需要设计，我当时就选择红黄为主打色，以墙的白色为底色，看起来很清新，不花哨。学生置身于其中，学习比较平静，心情愉悦。（2）内容的美观  内容是文化墙最重要的一部分，也是老师最费心思的地方。我给三面墙分别起了名字：室内荣誉榜、争做书香少年，室外才艺展示。荣誉榜墙上张贴的是班级集体照和这学期得的奖状，展示班级的凝聚力、合作力，通过这面墙无声的告诉孩子们这是大家共同努力的结果，只要大家心齐其利断金，做什么事情必定成功。争做书香少年是我班的班级特色，在这面墙上张贴者大家读好书，个人好读书，多人共读一本书的相片，每一张相片都塑封了，并且每一张相片旁边都做了说明，分别用红黄泡沫纸打底，给人感觉清爽、整洁。才艺展示墙主要张贴学生的书画、小学生交通安全教育图片。图片色彩艳丽、大红的字，很能吸引学生的眼球，学生驻足欣赏的同时，既饱了眼福又把安全牢记在心，正可谓一举两得。真正起到了润物细无声。这是我设计这道墙的目的。给人感觉简洁、大方

首先，你得先搞清楚楼道文化墙主要是给谁看的，目的是什么，主题是什么，然后根据这些去写一份设计方案，最后根据方案进行实施！下面附上一份校园的楼道文化墙的设计方案：
校园楼道文化墙设计方案：      
一楼：      主题为知我学校，爱我学校      在一楼楼梯口的大块墙面上写上一句学校的教学标语，如学习之心不可无，懒惰之心不可有。在附上学生必修十项好美德：爱国守法，明礼诚信，孝亲尊师，明礼感恩，立志勤学，求索创新，勤俭自强，礼貌谦让，正直善良，见义智为。      两侧楼道：展示焦村我们的家乡的历史遗迹，美丽的风景照片，学生或老师对焦村的某一风景的素描等等。      
二楼：侧墙    标语：微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒    设计一块照片墙和展示墙，每隔一段时间评出各班的学习之星，乐于助人之星，爱劳动之星，懂礼仪之星，讲卫生之星等等。      两侧楼道    一边张贴一些尊师重教的标语，一边张贴一些当今学生的心理健康标语及小贴士。      
三楼：侧墙标语：安全关系你我她，校园安全靠大家    张贴校园安全的标语和海报。      
附：在每一楼的厕所洗手台的墙上张贴节约水资源和讲卫生的标语。

班级文化墙就是通过一面墙的内容来展现班级的文化，目的就是展现出一个班级朝气蓬勃和同学们在班级这个集体下的所知所悟，我想应该是侧墙或者后面墙壁吧，你可以先布置个大的轮廓  比如用点颜色材料勾勒出一个框架，带点想象力  比如一座房子的外廓  一个花园的外廓  等等，根据你的想象，让后搜集素材，  从你确定的几个方面来出发  比如你要表现班级文化的中心主旨，通过图片，涂鸦，文字，画报，多种形式丰富就好了。

班级文化布置墙贴都有哪些方法:
一、教室的布置应充分发挥师生的合作：学生是班级的主人,教室的布置理应听取他们的意见,让他们参预到其中来.所以学生是教室布置的主要执行者,教师参与其中并从旁指    导,扮演着辅导者的身份.
二、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成    营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发    现美、追求美、展示美.如教室后的板报,就是一块传递文化的沃土,每期健康向上的内容,美观创新的版面,时时滋养着每一个学生的心灵.还可以在墙壁上张贴的名人名言,谚语格    言,培养学生高尚的情操,催人奋进.
三、教室的布置应营造一种绿色的氛围：绿化环境,美化心灵,把绿意和美感带入教室,使学生尊重自然、爱惜生活空间,从而激发学生好学之心.教室绿化的范围包括：讲台、黑    板上方、储藏柜上方、书架、窗户或门、墙等,都可以依照各班教室的需要弹性绿化布置,四季花卉或盆景,平放或挂置都可以.
四、教室的布置应体现班级的特色：教室布置要科学得当,要有班级特色.一般各班可    以有自己设计、制作的班标（班徽）,有自己作词、谱曲的班歌,设置壁报、艺术角等,用    环境来熏陶人,感召人,使教室真正成为学生求知的乐园和成长的沃土.
五、教室的布置应注重对学生的激励：教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤    醒、鼓舞.教室布置同样应注重激励性.如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够    激励学生创作艺术的愿望.
六、教室的布置应有对学生的警示作用：“金无足赤,人无完人”.人总有失误时,更何    况是未成年的学生.在教室布置中,时时能给学生敲响警钟,对培养学生完美的性格是有重    要作用的.如在教室后墙上开辟一块“友情提示”就是很好的做法.