导读：学校在一届又一届的培养学生，企业在一年又一年招贤纳士，但是学校培养学生的技能与企业所需要的人才却并不那么贴合。于是出现了校企结合的培养方式，使学生在毕业时能够满足企业岗位需求，并在解决学生就业压力的同时又降低企业二次培训的成本。
学校在一届又一届的培养学生，企业在一年又一年招贤纳士，但是学校培养学生的技能与企业所需要的人才却并不那么贴合。于是出现了校企结合的培养方式，使学生在毕业时能够满足企业岗位需求，并在解决学生就业压力的同时又降低企业二次培训的成本。
校企合作是多年来学校与企业寻求人才培养和输出的探索方向，也是企业寻找到需求人才的有效途径。
如何才能在学校与企业之间搭建起无缝衔接的桥梁，使学生在毕业时能够满足企业岗位需求，并在解决学生就业压力的同时又降低企业二次培训的成本?
7月13日，家装e站云贤通在苏州举办的校企战略合作集体签约仪式暨2015届“家装e站班”教师特训营开班典礼上给出了一个答案：首批全国高职院校与家装e站签订了“家装e站班”校企战略合作协议书，通过人才培养、培训、认证、评价及人才萃取体系，努力建设可持续发展力强的装饰行业产业人才生态系统。
教材量身定制，首创任务式教学方法
之所以称为创新，是因为“家装e站班”从教科书到教学方式，再到学生就业环节，都带有家装e站的烙印。e站与全国具有建筑装饰及室内装饰专业的高职院校合作开设“家装e站班”，通过学校推荐、学生自愿报名的方式选择品学兼优的学员，围绕由“家装e站班”专业课程共同进行三学期的人才培养。通过2+1的模式，围绕由家装e站36个节点标准化工作流程为要求制定的任务式教学方案在大三期间对该班学员进行专业课程特训。
值得一提的是，这套家装e站教材也是全国首创，由金螳螂资深设计、施工管理团队携手高校专业教师团队一起奋斗了90多个日夜，共同编写完成了这一套基于家装工程设计、施工、安装、售后等36个工作节点任务分解书。教材一改过去填鸭式理论教学，采用任务书的形式，让学生带着问题学习，在实践中获得知识，理论与实践融会贯通。
上课+实训，为学生就业铺路
学生在进行2个学期学习之后，会根据各地人才需求安排特训营专项任务书，合格的学员至家装e站全国线下体验中心进入实训任务阶段。在实训任务阶段，分布全国近500个分站将会接收学员，采用”A+B“的帮带模式，由一个老员工带领一名实习生完成实训任务。实训过程中，学员将会在设计、施工、安装等各个岗位进行实操锻炼，因此在实训结束时，学员已经拥有了相当于2年的工作经验，毕业即可迅速投入到家装行业的各个岗位。
这样的安排既满足了职业院校对学生动手能力的培养需求，也满足了各地分站对人才迫切的前置需求，是一个多方共赢的优良校企合作模式。
准入门槛不高、从业人员学历普遍偏低、部分企业施工安装人员操作混乱、消费者诟病不断……这是目前我国家装行业面临的现实问题。互联网家装核心是用户体验、服务及质量，这其中施工人员的素养和施工经验是线下环节的重中之中，直接影响施工和安装质量。但同时，符合行业特性的施工安装技术技能及管理人才紧缺压力越来越沉重，互联网家装行业企业无法寻找到大量适合自己的人才。为了寻求突破，各企业纷纷在人才方面苦下功夫，诸如建立工人社会化萃取机制及培训认证体系或者建立自有工人体系，而这也不能支撑整个家装行业的发展需求。校企合作必然是未来互联网家装企业人才可持续发展战略的发展方向。
家装e站韬光养略、独辟蹊径，通过校企合作探索出一套完整的高素质技能人才培养方案，打造家装行业准入标杆，占领人才制高点，构建未来家装行业内的人才航母舰队。这必然带动并加速整个互联网家装向着更专业、更标准、更简单、更健康的方向发展。（文/365家居综合）